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    兰兰和芳芳运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：

    猜想l：可能与匀速提升的速度大小有关；
    猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’
    猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关；
    猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
    兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
    兰兰的实验记录：
    物理量
    控制因素    		钩码重/N
         		绳端拉力/N
         		机械效率
     
    大致相同的速度提升104.279.4%
    156.0 
    探究结果 
    芳芳的实验记录：
    物理量
     控制因素    		钩码重/N
         		绳端拉力/N
         		机械效率
     
    较小提升速度104.279.4%
    较大提升速度104.279.4%
    探究结果 
    （1）请帮助兰兰完成表中的一项计算；
    （2）请根据她们的实验记录，分别在表中写出探究结果    ；
    （3）归纳她们的实验探究，你所得的结论是：    ．
    【答案】分析：（1）要掌握机械效率的概念，掌握机械效率的计算公式：η=×100%=×100%
    同时需要掌握绳端移动距离和物体上升高度之间的关系，s=nh．
    （2）注意分析兰兰、芳芳所测的物理量，注意变化的量和不变的量，同时注意观察机械效率是否变化，若变化的话是由哪个物理量引起的．
    解答：解：（1）由图知，此滑轮组由3段绳子承担物重，所以s=3h
    因此当钩码重为15N时，其机械效率为：η=×100%=×100%=×100%=83.3%
    故答案为：83.3%
    （2）兰兰：由表格中数据知，两次实验物体被提升的速度相同，第二次提升钩码的重力大，机械效率也高，所以可以看出滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关．
    芳芳：两次被提升钩码的重力相同，第二次比第一次提升的速度大，两次测量的机械效率相同，所以可以看出滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
    故答案为：兰兰：滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
    芳芳：滑轮组的机械效率与物体被提升的速度无关．
    （3）总结兰兰和芳芳的结论，可以得出滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与被提升物体的重力大小有关，物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高．
    故答案为：滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与被提升物体的重力大小有关，物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高．
    点评：此题主要是测量滑轮组的机械效率，主要考查了有关机械效率的计算，同时考查了学生根据实验数据得出结论的能力，考查了影响滑轮组机械效率的因素．
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    猜想l：可能与匀速提升的速度大小有关；
    猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’
    猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关；
    猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
    兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
    兰兰的实验记录：
    物理量
    控制因素    		 钩码重/N
         		 绳端拉力/N
         		 机械效率
     
    大致相同的速度提升 10 4.2 79.4%
    15 6.0  
    探究结果  
    芳芳的实验记录：
    物理量
     控制因素    		 钩码重/N
         		 绳端拉力/N
         		 机械效率
     
    较小提升速度 10 4.2 79.4%
    较大提升速度 10 4.2 79.4%
    探究结果  
    （1）请帮助兰兰完成表中的一项计算；
    （2）请根据她们的实验记录，分别在表中写出探究结果
    兰兰：滑轮组的机械效率与被提升物体重力有关，被提升物体的重力越大，机械效率越高． 芳芳：滑轮组的机械效率与匀速提升的速度大小无关．
    兰兰：滑轮组的机械效率与被提升物体重力有关，被提升物体的重力越大，机械效率越高． 芳芳：滑轮组的机械效率与匀速提升的速度大小无关．
    ；
    （3）归纳她们的实验探究，你所得的结论是：
    滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与物体的重力有关，被提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高
    滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与物体的重力有关，被提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网兰兰和芳芳运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了如下几种猜想：
    猜想l：可能与匀速提升的速度大小有关；
    猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；
    猜想3：可能与钩码被提升的高度有关．
    兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
    兰兰的实验记录：
          物理量
    控制因素    		 钩码重/N 绳端拉力/N 机械效率
    大致相同的速度提升     10     4.2   79.4%
        15     6.0
     
     探究结果
     
    芳芳的实验记录：
           物理量
    控制因素    		 钩码重/N 绳端拉力/N 机械效率
     较小提升速度     10     4.2   79.4%
     较大提升速度     10     4.2   79.4%
      探究结果
     
    （1）请先帮助兰兰完成表中的一项计算，兰兰探究的是猜想
     
    ，芳芳探究的是猜想
     
    ；
    （2）请根据她们的实验记录分别在表中写出探究结果；
    （3）归纳她们的实验探究，你所得的结论是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    兰兰和芳芳运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：

    猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；
    猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’
    猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关；
    猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
    兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
    兰兰的实验记录：

    物理量
    控制因素    		钩码重/N
    		绳端拉力/N
    		机械效率
    大致相同的速度提升104.279.4%
    156.0?
    探究结果?

    芳芳的实验记录：

    物理量
    控制因素    		钩码重/N
    		绳端拉力/N
    		机械效率
    较小提升速度104.279.4%
    较大提升速度104.279.4%
    探究结果?

    （1）请帮助芳芳完成表中的一项计算；
    （2）请根据她们的实验记录，分别在表中写出探究结果________；
    （3）归纳她们的实验探究，你所得的结论是：________．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年安徽省淮北市杜集区实验初中八年级（下）期末物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    兰兰和芳芳运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：

    猜想l：可能与匀速提升的速度大小有关；
    猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’
    猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关；
    猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
    兰兰和芳芳分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
    兰兰的实验记录：
    物理量
    控制因素    		钩码重/N
         		绳端拉力/N
         		机械效率
     
    大致相同的速度提升104.279.4%
    156.0 
    探究结果 
    芳芳的实验记录：
    物理量
     控制因素    		钩码重/N
         		绳端拉力/N
         		机械效率
     
    较小提升速度104.279.4%
    较大提升速度104.279.4%
    探究结果 
    （1）请帮助兰兰完成表中的一项计算；
    （2）请根据她们的实验记录，分别在表中写出探究结果    ；
    （3）归纳她们的实验探究，你所得的结论是：    ．

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