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5.小净同学认为,当物体的速度为0时,物体就处于静止状态.请你用一个篮球来证明她的想法是错误的,写出实验步骤、实验现象和结论分析.

分析 力是改变物体运动状态的原因,在平衡力作用下物体处于平衡状态;可把篮球向上抛出,分析篮球在最高点的受力情况和运动状态.

解答 答:力是改变物体运动状态的原因,在平衡力作用下物体处于平衡状态;可把篮球竖直向上抛出,分析篮球在最高点的受力情况和运动状态.
实验步骤:将篮球竖直向上抛起,观察篮球达到最高点时的运动状态.
实验现象:篮球在最高点速度为零.
结论分析:篮球在最高点时,篮球只受到竖直向下的重力作用,合外力不为零,在非平衡力作用下篮球处于非平衡状态,因而不是静止状态.

点评 本题考查了实验设计,根据实验目的、实验器材进行实验设计是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小军用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”.

(1)小军在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应放在最右(填“右”或“左”)端,这样做的目的是保护电路.开关闭合后,发现电压表无示数,电流表有示数,电路可能的故障是电阻R短路.
(2)图乙是在某次实验的电流表和电压表示数,则小军选择的定值电阻是10Ω.若使电压表的示数变大,小军应将滑动变阻器的滑片向左(填“左”或“右”)移动.
(3)小军进行了多次实验后,绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象(如图丙所示),正确的图象是A(填“A”或“B”).
(4)小军看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡,他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率.小军又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1、S2,设计了如图丁所示的电路图,请补全小军的实验步骤.
①只闭合开关S和S2(填“S1”或“S2”),调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为$\frac{U}{{R}_{0}}$.
②只闭合开关S和S1(填“S1”或“S2”),保持滑动变阻器的滑片位置不变,读出此时电流表的示数为I.
③则小灯泡的额定功率的表达式为P=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$(用字母表示).
(5)小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”.他利用如图甲所示的电路图,选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻,规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器,若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变,则电源电压的选取范围是2~3V.

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16.小丽同学用如图1所示的电路,探究通过导体的电流与电压、电阻的关系.具体的实验步骤:A.保持电源电压的大小和旋转式电阻箱的R1的阻值不变,移动滑动变阻器R2的金属滑片P,可测得不同的电流、电压值,如表1.B.改变电阻箱R1的阻值,测得相应的电流值,如表2.
表1    
实验序号U1/VI/A
11.00.10
21.50.15
32.00.20
表2
实验序号R1/VI/A
140.30
280.21
3120.17
(1)请你按闭合开关,滑片在A端的要求,将电压表、变阻器接入电路.
(2)根据表1、表2中实验数据回答问题:
①分析表1中的数据可知:电阻一定时,电流与电压成正比.
②分析表2中的数据可知:电流与电阻不成(选填:“成”或“不成”)反比,其原因是没有控制点阻两端的电压不变.

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13.小聪和小明利用橡皮泥进行造船比赛,载重物多者胜.为此两人分别对浮力问题进行探究.
(1)小聪游泳时身体越往水下浸,感觉身体越轻,由此可提出的猜想是物体所受浮力与物体排开液体的体积是否有关.
(2)要验证小聪的猜想,请说明实验思路.
(3)小明把一个橡皮泥块放在水面,放手后,橡皮泥块下沉.他把橡皮泥块提成小船后放在水面上,放手后,小船漂浮.请解释以上现象产生的原因.

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20.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动,这种运动只在没有空气的空间才能发生,在有空气的空间,如果空气阻力相对物体的重力比较小,可以忽略,物体的下落也可以近似地看作自由落体运动.为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关,同学小王有如下猜想:
实验序号材料 物体质量(kg)下落高度(m)下落时间(s)
1铁球1201.96
2铁球1302.47
3铅球1201.96
4铅球2201.96
猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关;
猜想二:物体下落的时间与物体下落的高度有关;
猜想三:物体下落的时间与物体的质量有关.
为验证猜想的正确性,几位同学用三个金属球做了一系列实验,实验数据记录如下:
(1)为了验证猜想一,应比较实验序号1和3,结论是:物体下落的快慢与材料无关;
(2)小敏同学也对这个问题进行了研究,她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落,她发现两者下落时间不相等(填“相等”或“不相等”),原因是:纸所受的空气阻力相对于纸的重力不能忽略不计.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.我们常常会遇到乒乓球被压瘪的现象.将压瘪的乒乓球放在热水中,如图甲所示.过一会儿,乒乓球就恢复了原状,如图乙所示.
(1)请根据上述现象提出一个可探究的科学问题:气体的压强与温度有关吗?.
(2)你提出的上述问题中,因变量是气体的压强.
(3)针对你提出的问题,写出你的猜想:气体的压强与温度有关.
你猜想的依据是:乒乓球鼓起来应是球内气压的作用,在热水中球鼓起来,表明在热水中球内的气压变大了.

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17.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动,这种运动只在没有空气的空间才能发生,在有空气的空间,如果空气的阻力相对于物体的重力可以忽略,物体的下落也可以近似地看作自由落体运动,为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关,小刚同学有如下猜想:
猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关;
猜想二:物体下落的时间与物体下落的高度有关;
猜想三:物体下落的时间与物体的质量有关.
为了验证猜想的正确性,小刚和几位同学用三个金属球做了一系列实验,数据记录如表:
实验序号材料物体质量/kg下落高度/m下落时间/s
1铁球0.1201.96
2铁球0.1302.47
3铅球0.1201.96
4铅球0.2201.96
(1)为了验证猜想一,应比较实验序号1、3;为了验证猜想二,应比较实验序号1、2;为了验证猜想三,应比较实验序号3、4.
(2)实验结论:自由落体运动时间与物体下落的高度有关.
(3)如图是小刚同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次,拍下的小球下落时的运动状态,可以看出小球在做变速(选填“匀速”或“变速”)直线运动.
(4)小莉同学也对这个问题进行了探究,她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落,她发现两者下落时间不相等,原因是空气阻力对纸团的影响较大,不能忽略.

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14.离渠边不同距离处水流速度相等吗,小科想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等,于是进行了如下实验:选一段流速稳定、宽为2m的水平水渠为实验场地,如图甲所示,在A1A2连线上,同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中,并开始计时,t=5s时测得实验数据如表:
离渠中心线r/m0.10.200.400.600.801.00
乒乓球移动距S/m1.000.960.840.640.38几乎为0
水流速度/m•s-10.2000.1920.1680.1280.076几乎为0

(1)分析数据可以得出:离渠中心线距离r越大,水流速度v越小.
(2)为了得出v与r的定量关系,小科根据表数据绘制v-r2图线如图乙,据此图可得到v与r的关系式是v=0.2-0.2r2
(3)图丙是该段水渠的横截面示意图.假如上述结论同样适用于水下,则实验时图丙中同一深度的B、C两点处的压强大小关系为PB小于PC
(4)上《电流》一课时,老师常用水的流量和水流来类比电量和电流.理想水渠交叉点上,单位时间内流入的总水量等于流出的总水量,同理,在电路的某连接处,流入的电流总和等于流出的电流总和.图丁是某实验电路的一部分,电流表的示数为0.46A,若通过导线 ab电流为0.6A,请分析通过导线cd的电流大小及方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.探究“电流与电压的关系”.器材有:滑动变阻器、开关、电源(电压恒为6V)各一个,电流表、电压表各一块,三个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω),导线若干.
(1)如图是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.
(2)小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”,将滑片从一端移到另一端的过程中,收集的实验数据填入到下表中.
电阻R/Ω10
 电压U/V23456
电流I/A0.20.30.40.50.6
①分析表中数据可得:电阻一定时,通过导体的电流与电压成正比.
②分析可知,小明使用的滑动变阻器的最大阻值为20Ω.

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