如图所示的实验装置.是用来研究( )A．电流周围是否存在磁场的B．磁化现象C．电磁感应现象D．通电导体在磁场中是否会受到力的作用的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．如图所示的实验装置，是用来研究（　　）

	A．	电流周围是否存在磁场的
	B．	磁化现象
	C．	电磁感应现象
	D．	通电导体在磁场中是否会受到力的作用的

分析通电导体在磁场中会受到力的作用，其装置的特点是电路中有电源．据此做出判断．

解答解：由图可知，装置中有电源和磁场，导体通电后在磁场中受到力的作用而运动，即这是研究通电导体在磁场中是否会受到力的作用的装置．
故选D．

点评要掌握磁现象章节的常见实验名称、实验装置、简单操作、说明的原理、生活中的应用等，尤其是电磁感应与磁场对通电导体作用的辨别．

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11．

小科在“水门尖”做了如图所示的一个装置，两端都开口的直玻璃管插入瓶塞中，瓶塞与瓶口及玻璃管之间密封良好，直玻璃管的下端套有一个小气球．当小科将装置带下山时，小气球发生的变化是（　　）

A．

不会发生变化

B．

鼓起一些

C．

变瘪一些

D．

先变瘪后鼓起

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

12．关于压力的说法正确的是（　　）

	A．	压力作用的效果只与压力的大小有关
	B．	压力和重力的性质完全不同
	C．	压力都是由于重力产生的，压力的大小一定等于重力
	D．	压力的方向竖直向下

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

9．小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板做匀速运动，使摩擦力等于拉力，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．

（1）观察三个实验，比较甲图和乙图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．
（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F_摩与作用在物体表面的压力F_压的关系图线如丁图所示，由图可知：F_摩=0.25F_压．当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为1.5，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做加速运动．
（4）小明设计了如图1所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论．图1甲中物体运动的速度大小为v₁，图1乙中物体运动的速度大小为v₂，实验过程中，关于v₁和v₂的大小，下列说法正确的是D．（选填字母）
A、v₁一定大于v₂ B、v₁一定小于v₂
C、v₁一定等于v₂ D、v₁可以大于、等于或小于v₂．
（5）某物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图2所示的实验装置．实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动．（轻绳与滑轮的摩擦不计）
①为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B．（选填“A”或“B”）
A．滑块的质量m₁ B．小桶和沙子的总质量m₂
②滑块受到的滑动摩擦力f₁=m₂g．（用物理量符号表示）
③小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f₂，则f₁等于f₂．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
④实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可．

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16．2003年，“神舟五号”飞船由“长征二号”巨大推力火箭成功送上太空，标着着中国的航天技术揭开了崭新的一页．请你结合物理知识回答下列问题：
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（2）飞船在太空遨游，它受到力的作用（选填“受到”或“不受”），你判断的依据是飞船的运动状态时刻在改变．
（3）返回舱返回地球时在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地，其中包含了哪条力学知识：物体间力的作用是相互的．

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6．