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    李磊同学先后5次测量物理课本的长度，记录数据分别为：25.79cm、25.78cm、25.8lcm、25.09cm、25.79cm该物理课本的长度最接近于（　　）
    分析：在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数．
    解答：解：五个数据中25.09cm与其余四个数据明显相差很大，可能是由于读数错误造成的，故要把它去掉；
    则多次测量求平均值为：
    25.79cm+25.78cm+25.81cm+25.79cm
    4
    =25.79cm．
    故选D．
    点评：本题主要考查学生对误差的认识，及减小误差的途径，减小误差取平均值算出结果，注意小数点后保留与原题中相同的位数．
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    A．25.793cm                B．25.65cm       C．25.79cm          D．25.81cm        

     

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    A．25.793cm
    B．25.65cm
    C．25.81cm
    D．25.79cm

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