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    5．如图三幅图所示的是音叉、钢琴、长笛所发出的声音的波形图，则三种声音不同之处是（　　）
    A．音调B．响度C．音色D．以上三个都不同

    分析 （1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．
    （2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．
    （3）音色反映声音的品质，与发生体的结构、材料有关．

    解答 解：由图可知，音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置相同，因此响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同．
    故选：C．

    点评 掌握声音的三个特征：音调、响度、音色．音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于运动和静止，下列说法错误的是（　　）
    A．站在地球上的人认为地球同步卫星在空中静止不动，他是以地球为参照物
    B．飞机在空中加油时，若以受油机为参照物，加油机是运动的
    C．站在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，他是以身边的乘客为参照物
    D．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．初温相同的铜块和铅块的比热容之比是3：1，质量之比是2：3，若它们吸收相等的热量，铜块升高的温度与铅块升高的温度之比1：2，水的比热容c=4.2×103 J/（kg•℃），它表示的物理意义是1kg的水升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为4.2×103J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．（1）实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图1所示的电路中，闭合开关后，两灯发光，此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了．这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路．
    ①根据串联（填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的．
    ②针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图2所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？L1两端电压表的示数为零，L2两端的电压表示数等于电源电压．
    （2）甲、乙两组同学在探究串联和并联电路中电压的规律时，闭合开关后，发现电压表出现了如图3中的现象，则他们在实验时，请你分析他们在实验时出现的问题的原因：甲组：量程选择太大；乙组：正负接线拄接反．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同．

    （1）比较不同燃料的热值，应选择甲乙两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过温度计升高的示数来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）．
    （2）若想利用上述装置估测燃料的热值，那么还需要补充的实验仪器是天平，小明购买了一盒薯片，取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/Kg，他又观察到包装盒上印有“质量：100g”，他据此算出了整盒薯片能提供的热量为1.4×106J．这个结果与包装盒上注明的“能量：2100KJ”不等，原因可能是实验中存在热量的损失，或实验时薯片没有完全燃烧．
    （3）比较不同物质吸热升温的特点，应选择甲丙两图进行实验．比热容的概念采用比值定义法，物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫做比热容．
    （4）如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图丁所示，由图可以看出，a液体的温度升高得较快，升高相同的温度b液体吸收热量多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．如图，实验中有时需要将一束粗平行光变成细平行光，这可以利用两块透镜的组合来解决．请在图的方框中画出一种组合方式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示的电路中，电压表示数分别为U1、U2，关于电压表示数关系说法正确的是（　　）
    A．U1=U2B．U1＞U2C．U1＜U2D．无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．关于平面镜，下列说法正确的是（　　）
    A．物体在平面镜中所成的像不一定是虚像
    B．利用平面镜可以改变光的传播方向
    C．物体离平面镜越近，所成的像越小
    D．物体在平面镜中所成的像有可能与物体等大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．“钻木取火“和“工件淬火”（热工件放在冷水中变凉）．前者是通过做功方式改变内能，后者是通过热传递方式改变内能．

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