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13.在学习电学时,小东利用如图1所示的电路图,做了不少实验,其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻.

(1)在做“探究电流与电阻的关系”实验时,小东先把10Ω的电阻连入电路,闭合开关,把电流表的读数填在表格中,然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻,将相应的电流值记录到表格中(如表).小东做法中的错误是没有控制定值电阻R两端的电压不变.
电阻R/Ω102030
电流I/A0.30.20.15
(2)小东在实验中又收集了实验数据如表,请你把表格中的数据绘制成图象并得出结论在电阻一定时,通过的电流与电阻成正比.
次序123
电压(V)2.04.06.0
电流(A)0.10.20.3
(3)在做“伏安法”测电阻的实验时,小东根据电路图连接的电路如图2所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接,要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大.实验中小东测得的结果如表(c),由此可以判断,小东同学选用的定值电阻的阻值为9.9Ω(要求保留-位小数).
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A
 1 1.5 0.16
 2 2.5 0.25
 3 3.5 0.34

分析 (1)探究电流与电阻的关系时,需保持定值电阻两端电压不变;
(2)根据描点作图法,在坐标系中作出图象;根据图象得出结论;
(3)根据滑动变阻器连入电路中的阻值最大连接;由表中数据,根据欧姆定律求出每次实验的电阻值,并取平均值作为测量结果.

解答 解:(1)探究电流与电阻的关系时,需保持定值电阻两端电压不变,当把10Ω的电阻分别换成20Ω和30Ω的电阻时,根据分压原理,电阻的电压将增大,而小夏没有控制定值电阻两端电压不变;
(2)小东在实验中又收集了实验数据,他所做的实验是在电阻 一定的条件下得到的.先规定坐标轴的标度,横轴表示电压,每个小格代表2.0V,纵轴表示电流,每个小格代表0.1A;根据表中数据,在坐标系中找出对应的点后连线,如下图3所示:


由图可知,在电阻一定时,电流随电压的变化图象为一直线,说明在电阻一定时,通过的电流与电阻成正比;
(3)因要求滑动变阻器接入电路的阻值最大,应将其A接线柱与电压表的右接线柱相连,如下图4所示;

由表中数据,根据欧姆定律R=$\frac{U}{I}$得3次实验电阻的值分别为:9.38Ω、10.00Ω、10.29Ω,为减小误差提高测量的准确程度,取3次测量的平均值作为测量的结果R平均=$\frac{9.38Ω+10.00Ω+10.29Ω}{3}$≈9.89Ω,因要求保留一位小数,所以电阻大小为9.9Ω.
故答案为:(1)没有控制定值电阻R两端的电压不变;
(2)如上图3所示;在电阻一定时,通过的电流与电阻成正比;
(3)如上图4所示;9.9.

点评 本题涉及探究电流与电阻的关系与测电阻大小两个实验,考查控制变量法、根据数据作图及归纳结论的能力和数据的处理方法,体现了对过程和方法的考查.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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4.小华有一架“傻瓜”相机,照相时不能根据景物的远近调节镜头到底片的距离,即不能调节像距,他从说明书中了解到:相机镜头的焦距是35mm,拍摄时景物应在3m以外.对此,小华提出了一个问题:为什么用该相机拍摄3m以外的景物时,就不需要调节像距了呢?于是他查到了该相机镜头成像时像距和物距的数据如表.
物距/m1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
像距/cm36.2735.8435.6235.5035.4135.3535.3035.2635.2335.2135.20
(1)请根据表中的数据简单说明用该相机拍摄3m以外的景物时,不需要调节像距的理当物距大于3m时,随着物距的增加像距基本不变.
(2)请在坐标纸(如图所示)上画出像距与物距的关系图象.

(3)从图象可以看出,像距与物距的变化关系是:随着物距的增大像距减小得越来越缓慢.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)由图可知,该凸透镜的焦距是15cm.
(2)把蜡烛、凸透镜和光屏放置在光具座上,点燃蜡烛后,调整烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在同一高度.
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜20cm处时,在凸透镜的另一侧移动光屏,会在光屏上得到一个清晰的像,生活中的投影仪(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)应用了这个成像规律.接下来保持凸透镜的位置不变,将蜡烛与光屏的位置对调后,在光屏上还会出现一个清晰的像,这时所成的像是倒立缩小的实像.
(4)实验中,光屏上已成清晰的、缩小的像,若此时将蜡烛远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向靠近(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.在此过程中像的大小变化情况是变小.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(5)蜡烛随着燃烧而变短,光屏上成的像将向上(选填“上”或“下”)移动.由于影响到了实验的进行,这时最合理的调整是A.
A.将凸透镜和光屏向下移一些       B.只需将光屏向上移动些
C. 只需将凸透镜向下移动些        D.以上均可
(6)实验中,当小明用白纸遮挡住凸透镜的上半部分时,光屏上成像的情况是C.
A.只出现烛焰的上半部分的像         B.只出现烛焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是变暗些       D.成像情况不受任何影响入射角大于或等于临界角.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小明用如图甲所示的是实验电路探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为3V,滑动变阻器试上标有“20Ω  2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.
(1)小明将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(2)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向右(选填“左”或“右”)移动,记录此时各表的示数.
(3)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(2).
 实验次数 定值电阻 电流表示数
 1 5Ω 
 2 10Ω 0.18A
 3 20Ω 0.09A
(4)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
(5)实验中不能换用50的定值电阻进行实验,你认为其原因是滑动变阻器的阻值太小,即使滑片滑到最大阻值处时也无法保持定值电阻两端电压不变.

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5.探究电流与电阻关系的电路图如图甲所示,可供使用的实验器材有:电源(电压恒为4.5V)、电流表、电压表、开关各一个,滑动变阻器(10Ω 2A、20Ω 1A)两个,定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω),导线若干.
(1)连接好电路,闭合开关前变阻器的滑片P应该移至最右端.
(2)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了断路;
(3)排除故障后,小明通过实验测得多组数据,由这些数据得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可以得到的结论是电压一定时,电流与电阻成反比.
(4)在上述实验中,小明先把5Ω的电阻接入电路中进行测量,接着又该用10Ω的电阻继续做实验,当把10Ω的电阻接入电路后,小明应将滑片P向b端移至适当的位置,目的是使电压表的示数减小到2.5V.
(5)小明实验所选用的滑动变阻器应该是20Ω 1A.如果小明没有正确选用滑动变阻器,在实验中就会出现这样的情况,当把15Ω的电阻接入电路时,发现无论怎样移动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的数值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小刚利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”,提供的实验器材有:电压恒为6V电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干.

(1)图甲中部分导线已连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变,这种方法是控制变量法.
(3)实验数据如表,第2次实验中电流表的示数如图乙所示,则电流表示数为0.2A.
次数1234
电阻/Ω5101520
电流/A0.40/0.130.10
(4)分析表数据可得出结论在电压一定时,导体中的电流与电阻:成反比.
(5)结合表中数据可知,选用的滑动变阻器最大阻值至少是40Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码(每个质量相等),杠杆仍然平衡,如图,则:

(1)左右力臂L1:L2=1:2
(2)在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码.杠杆不能填(“能或不能“)平衡?右边下降.

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