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    如下图所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块.请回答下列问题：

    （1）该实验目的是研究动能与          的关系。
    （2）该实验是通过观察                  来说明物体动能的大小。
    （3）实验中铁球从同一斜面的不同高度由静止释放的目的是            。
    （4）若水平面绝对光滑，该实验能得出结论吗？         （填“能”或“不能”）
    理由是：                                                     。
    解析:
    略
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如下图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
    接触面 小车受到摩擦力的大小 小车运动的距离
    （单位：cm）
    毛巾 大 18.30
    棉布 较大 26.83
    木板 小
    ①第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如上图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
    ②分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越
    小
    小
    ，小车前进的距离就越
    远
    远
    ．
    ③根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．可见，力不是使物体运动的原因，而是
    改变物体运动状态
    改变物体运动状态
    的原因．
    （2）在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
    ①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡．
    ②实验数据如表，很明显第
    2
    2
    次的实验数据是错误的．
    实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N[] 阻力臂L2/m
    1 2 0.04 4 0.02
    2 3 0.1 6 0.06
    3 4 0.06 3 0.08
    ③实验中，我们是根据分析测得的数据，才归纳出杠杆的平衡条件是
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如下图所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块．请回答下列问题：
    （1）该实验目的是研究动能与
    速度
    速度
    的关系．
    （2）该实验是通过观察
    木块被推动的距离
    木块被推动的距离
    来说明物体动能的大小．
    （3）实验中小车从同一斜面的不同高度由静止释放的目的是
    使小车获得不同的速度．
    使小车获得不同的速度．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如下图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了（　　）

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省江阴市华士片九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示，在探究串联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC，用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC。下列说法正确的是（     ）

    A.IA＞IB＞IC   B.IA＜IB＜IC

    C.UAB=UBC=UAC   D.UAC=UAB+UBC

     

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    科目：初中物理 来源：2011年实验中学初三第一学期期中考试物理试卷 题型：实验题

    如下图所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块.请回答下列问题：

     

    （1）该实验目的是研究动能与           的关系。

    （2）该实验是通过观察                   来说明物体动能的大小。

    （3）实验中铁球从同一斜面的不同高度由静止释放的目的是             。

    （4）若水平面绝对光滑，该实验能得出结论吗？          （填“能”或“不能”）

    理由是：                                                      。

     

     

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