A. | 甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F | |
B. | 甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F | |
C. | 甲图中物体A受到的摩擦力为F | |
D. | 乙图中物体A受到的摩擦力为0 |
分析 在分析时,分别以整体法、A、B隔离为研究对象进行分析,且物体处于匀速直线运动状态时,受平衡力的作用.
解答 解:
A、甲图中,A做匀速直线运动,在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用,根据二力平衡条件可知f=F,即A物体所受的摩擦力大小为F;乙图中A物体与B相对静止,A物体在水平方向没有力的作用,A物体所受的摩擦力为0;故A错误;
B、以AB整体为研究对象,在水平方向受地面的摩擦力和拉力F,这两个力相互平衡,则f=F,所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F,故B正确;
C、甲图中以A为研究对象,A做匀速直线运动,在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用,且f=F,故C正确;
D、乙图中,AB同时向前做匀速直线运动,所以AB之间没有相对运动的趋势,A不受摩擦力的作用,故D正确.
故选:BCD.
点评 此题考查了摩擦力大小的判定,将甲乙两图相互对比,关键是能够对整体和部分进行受力分析,根据平衡力的知识进行判断,对学生来说应属于难题.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 | |
B. | 轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦的 | |
C. | 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 | |
D. | 轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 压力减半,压强减半 | B. | 压力不变,压强减半 | ||
C. | 压力不变,压强不变 | D. | 压力减少,压强不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若先闭合S1,再闭合S2,电压表示数不变,电流表示数变大 | |
B. | 若电压表和电流表的位置对调,闭合S1、S2后,则两表都被烧杯 | |
C. | 若灯L1被短路,闭合S1、S2后,则灯L1不亮,灯L2亮,电流表损坏 | |
D. | 只闭合S1时,两只灯泡是串联的 |
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