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2.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是(  )
A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C.甲图中物体A受到的摩擦力为F
D.乙图中物体A受到的摩擦力为0

分析 在分析时,分别以整体法、A、B隔离为研究对象进行分析,且物体处于匀速直线运动状态时,受平衡力的作用.

解答 解:
A、甲图中,A做匀速直线运动,在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用,根据二力平衡条件可知f=F,即A物体所受的摩擦力大小为F;乙图中A物体与B相对静止,A物体在水平方向没有力的作用,A物体所受的摩擦力为0;故A错误;
B、以AB整体为研究对象,在水平方向受地面的摩擦力和拉力F,这两个力相互平衡,则f=F,所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F,故B正确;
C、甲图中以A为研究对象,A做匀速直线运动,在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用,且f=F,故C正确;
D、乙图中,AB同时向前做匀速直线运动,所以AB之间没有相对运动的趋势,A不受摩擦力的作用,故D正确.
故选:BCD.

点评 此题考查了摩擦力大小的判定,将甲乙两图相互对比,关键是能够对整体和部分进行受力分析,根据平衡力的知识进行判断,对学生来说应属于难题.

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13.投出去的篮球,离开手后,仍然能够继续飞行是由于篮球具有惯性,篮球在空中做曲线运动并最终落向地面,又是由于受到重力的作用.

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10.小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:(1)可能与接触面的粗糙程度有关;(2)可能与接触面间的压力大小有关;(3)可能与接触面积的大小有关.为了检验上述有关猜想是否正确,她设计了以下实验方案:
步骤1:用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出测力计的读数(如图甲)
步骤2:把砝码放在木块上(如图乙),匀速拉动木块和砝码,读出测力计读数;
步骤3:把木块平放在棉布上,匀速拉动木块和砝码(如图丙),读出测力计读数.

(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做匀速直线运动,应用的物理知识是二力平衡
(2)比较步骤1、2次实验可以得到:接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大
(3)为了检验“猜想(3)”,可在上述实验基础上在增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.
将木块侧放,并用测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,读出测力计的示数
(4)小红猜想“滑动摩擦力的大小可能与物体的运动速度有关”,请你帮小红设计一个实验表格:

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.自行车是我们熟悉的交通工作,以下涉及摩擦力的分析中,正确的是(  )
A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦的
C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D.轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

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7.如图展示了一些你熟悉的物理实验.请你根据要求填空:

(1)图A中,探究物理问题的方法是类比法.
(2)图B实验说明物体的动能和重力势能可以相互转化.
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14.周末,小华在爸爸的帮助下利用如图所示的电能表测量电热水壶的实际功率.
(1)从表盘信息可知,他家接入的用电器总功率不能超过8800W.
(2)该电水壶接入电路必须使用三孔(两孔/三孔)插座,理由是电热水壶是金属外壳,金属外壳必须接地.
(3)小华首先进行的操作是断开家中所有用电器,接着将电水壶接入电路,观察到电能表的指示灯在1min 内闪烁20次,则电热水壶实际功率是750W.

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11.一正方体金属块置于水平桌面上.如果沿如图所示的虚线竖直切去一半,剩下一半跟原来相比,是(  )
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12.如图所示,电源电压一定.关于电路的工作情况,下列说法正确的是(  )
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