【题目】以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验.
猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,明明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须________.
(2)明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?_______________________.
(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析明明同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压__________各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:__________________________.
【答案】 断开 不能,电压表正负接线柱接反了 等于 只进行一次实验就得出结论,结论不具有普遍性.
【解析】解:(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)当电压表B点不动,只断开A点,并改接到C点上时,虽然电压表此时与L2并联,但电压表的正负接线柱却是反的,闭合开关后,指针会反向偏转,所以不能测出L2两端的电压,这就是电压表、电流表在使用过程中比较常见的连接错误,这种错误我们叫做甩线法;
(3)由表格中数据值可知,串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和;
(4)此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次,应当改用不同规格的灯泡再测几次,然后再得出结论。
故答案为:(1)断开;(2)不能,因为电压表正、负接线柱接反了;(3)等于;(4)以一次实验得出物理规律,不具有普遍性。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有一个验电器,其金属箔片已经张开一定的角度,现在拿一根用毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触,发现金属箔张开的角度增大了,则说明( )
A. 验电器原来带正电 B. 验电器原来带负电
C. 验电器原来不带电 D. 验电器荷的带电情况无法确定
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】英国发明家瓦特在1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机,开辟了人类利用能源的新时代,使人类进入了“蒸汽时代”。后人为了纪念他,以他的名字定为下列哪种物理量的单位
A. 功 B. 能量 C. 功率 D. 力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有一个带正电的验电器,当一金属球接近它时,观察到验电器金属箔的张角减小了.由此可以判定金属球( )
A. 一定带正电荷 B. 一定带负电荷 C. 一定不带电 D. 一定不带正电荷
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示.
(1)实验时,L1、L2宜选择________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(2)再拆接电路时开关必须_________.
(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.测出L2两端的电压.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确______?
(4)测量完成后,进行小组交流讨论.下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理?请说明理由________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小叶同学做了如下几个验证性小实验,其中能够说明压强大小和受力面积关系的是( )
A.将双手相互摩擦,发现手变得很热
B.将两只皮碗压紧后,发现很难分开
C.将压强小桌桌面放在沙子上,发现比桌腿放在沙子时下陷得浅了
D.把压强计探头浸入水中越深,发现U形管两边的液面高度差越大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一辆汽车在平直公路上行驶,在10min内前进6km,停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min,求:
(1)汽车停车前的平均速度;
(2)汽车在全程中的平均速度.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com