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    12．小岩利用“伏安法”测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电功率．

    （1）小岩选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图1所示，请你只添加一条导线将实验电路补充完整；
    （2）连接好电路，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，小岩发现小灯泡始终不发光，电压表和电流表出现如图2所示的现象，造成这一现象的原因可能是C
    A．电流表断路    B．滑动变阻器断路   C．小灯泡L断路    D．小灯泡L短路．

    分析 （1）由图可知，电压表负接线柱没有连接，把电压表并联在灯泡两端即可；
    （2）根据图2可知，电流表无示数说明电路中有断路，电压表有示数超过量程，说明电源没问题，电压表测量的是电源电压．

    解答 解：（1）由图可知，电压表负接线柱没有连接，由于电压表测量灯泡两端的电压，则与灯泡并联，如下图所示：

    （2）连接好电路，闭合开关S，灯泡不亮电流表没有示数，说明电路中某处断路；电压表有示数超过量程，说明电压表的两个接线柱能和电源的两极连接上，也就是说从电压表的两个接线柱向电源两极连接的导线中没有断路，因此故障只能是灯泡处有断路，故选C．
    故答案为：（1）见上图；（2）C．

    点评 本题考查电压表的使用和连接，明确电压表和电流表在电路中的作用，是基础性实验题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，很多自行车爱好者通过骑车锻炼身体，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．以下分析中，错误的是（　　）
    A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力
    B．刹车时用力捏刹车闸是通过增大压力来增大摩擦的
    C．自行车轮子的表面积较小，目的是为了减小运动时受到的摩擦力
    D．在转动的部分加润滑油，目的是为了减小摩擦

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．一个做匀速直线运动的物体，它在4s内通过了36m的路程，则它的速度是9m/s，它在2s内通过的路程是18m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图甲所示的电路，电源两端电压不变，灯L标有“6V”字样．其电流随电压变化如图乙所示．当S闭合，S1、S2断开，滑片P位于c点时，Rac：Rab=2：5（a点、b点为滑动变阻器的最左端、最右端），灯恰正常发光，滑片P位于b点和c点时电压表示数之比为2：1；保持滑片P的位置在c点不变，再闭合S1、S2，电流表的示数变化了1.7A，求：
    （1）灯泡L正常发光时的电阻；
    （2）电源电压；
    （3）开关S、S1、S2都闭合且滑片P在c点时，电阻R0消耗的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．晓彤和小雪在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验中，设计电路如图甲所示，电源为两节新干电池．
    （1）晓彤连接电路后，闭合开关，移动滑片（未达到最小阻值），发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是灯泡短路．
    （2）排除故障后，晓彤为了测量小灯泡的额定功率，调节滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡额定功率是1W．

    （3）晓彤根据自己测量的实验数据绘制了如图丙所示的图象，小雪看后认为图象中没有显示小灯泡电阻的明显改变，跟同学们探究的结果不完全吻合．请你分析产生这一疑问的原因，并由此提出合理的改进建议．
    （4）小雪在实验中发现电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小雪选用一个电阻，设计了如图丁的电路及实验方案：
    ①调节滑片使电压表的示数为额定电压；
    ②保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R0两端的电压U0，通过计算得到小灯泡的额定功率．你认为小雪的实验方案存在什么问题？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明同学在“测定小灯泡的电功率”实验中，选用如下器材：2节干电池、额定电压为2.5V的小灯泡（额定功率小于1W）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω  1A）、开关和导线．
    （1）请你帮助小明同学在下面空白处画出此电路的电路图．
    （2）小明连接好完整的电路，闭合开关，他发现电压表有示数，电流表示数几乎为零，灯泡不发光，导致这一现象的原因可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后，小明通过正确操作，得到多组I、U数据，作出如图所示的I-U图象．由图可知，灯泡两端电压为2.5V时，灯泡的额定功率为0.625W；灯泡的电阻随电压的增加而增大（选填“增大”、“不变”或“减小”），导致灯泡电阻变化的主要因素是灯丝的温度发生变化．
    （4）排除（2）问中故障后，移动变阻器滑片，不能（选填“能”或“不能”）实现灯泡两端电压从零连续变化到2.5V．其理由是小灯泡有电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明、小军同学做“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）
    （1）如图甲所所示，是小明所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好．

    （2）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大．接下来应进行的操作是D，C．（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）．
    A．更换电池或小灯泡
    B．检查电路是否短路
    C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置
    D．断开电路开关
    （3）小军换了实验器材又做了一次实验，实验过程中，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，该灯泡额定功率为0.75W．
    （4）分析表中实验数据可知，小军所用电源电压约为6V．
    （5）若小军手边有“1.5A  50Ω”和“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器，“0～3V”、“0～15V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为“1.5A　50Ω”，选用电压表量程为0～15V．
    实验次数电压表示数/V电流表示数/A灯泡亮度
    110.2较暗
    22.5正常发光
    360不发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示1，是小明的实验小组在“测量小灯泡的功率”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样．

    （1）请指出电路连接中的两个不当之处：①滑动变阻器接了下面的两个接线柱；②电压表选择的量程太大．
    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，他接下来应进行的操作是C
    A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录如下：
    电压（v）2.02.52.8
    电流（A）0.200.240.26
    ①小灯泡正常工作时的功率大小为0.6W；
    ②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是变化的，其原因是：小灯泡发光时，温度升高造成电阻变化．
    （4）实验时某小组学生设计了一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，实验电路如图所示2．其中R0为阻值已知的定值电阻（阻值适当），S2为一个单刀双掷开关（符号为：），请你将他们的实验过程补充完整，并写出相应的表达式．
    实验步骤：①按图连接电路，闭合S1，S2接1，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V；②保持滑动变阻器滑片的位置不变，S2接2，读出电压表示数为U；③灯泡额定功率的表达式P额=$\frac{2.5V×（U-2.5V）}{{R}_{0}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．一根电热丝通过3A的电流时，1min内放出的热量是9000J，当电流减弱为1A时，这根电阻丝在1min的时间内产生的热量是1000J．

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