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    【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。

    次数

    钩码重G/N

    钩码上升高度h /m

    有用功

    W有/J

    测力计拉力F/N

    测力计移动距离s/m

    总功

    W总/J

    机械效率η

    1

    2

    0.1

    0.2

    0.9

    0.3

    0.27

    74.1%

    2

    4

    0.1

    0.4

    1.6

    0.3

    0.48

    83.3%

    3

    4

    0.1

    1.1

    0.5

    0.55

    （1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越______________ 。

    （2）第3次实验中的机械效率是_____________。

    （3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功_________ (选填“增大”、“减小”或“不变”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与_________ 有关。

    【答案】高 72.7% 增大 动滑轮重

    【解析】

    (1)[1]1、2两次实验，使用同一个滑轮组，2的物重大于1的物重，2的效率比1的效率高，可知使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越大；

    (2)[2]有用功为：

    W有用=Gh=4N×0.1m=0.4J

    则：

    η=×100%=×100%=72.7%；

    (3)[3]2、3次实验做的有用功相同，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大；

    [4]由表格中数据知，滑轮组的机械效率减小，可知滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】吴丽设计了一个内有水箱的孵化箱．利用图甲所示电路，对水箱内的水加热．电路中R是阻值恒为40Ω的发热电阻，R0是阻值恒为160Ω的调控电阻；S为温控开关，当温度等于或低于37℃时闭合，温度等于或高于42℃时断开，使箱内沮度维持在37℃到42℃ 之间；额定电压为220V．请完成下列问题：

    （1）在额定电压下，发热电阻R工作的最大发热功率和最小发热功率各为多少瓦特？

    （2）设计完成后，吴丽对孵化箱进行了工作测试．从孵化箱温度刚刚变为42℃开始计时，电路中的电流随时间变化的图像如图乙．

    Ⅰ．测试时的实际电压为多少伏特？

    Ⅱ．工作测试一个小时，电路消耗的电能为多少度？

    Ⅲ．已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）．假设升温过程中．发热电阻发出的热量全部被水吸收，不考虑热量散失，则测试时水箱内水的质量为多少千克？（本小问结果可用分数表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1，若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1_____W2，P1_____P2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图的实验，请你根据小明的实验 探究回答下列问题。

    （1）在 C 与 E 两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与_______的关系，根据 A 与 E 两图所标实验数据，可知物体浸没在盐水中所受浮力为______N。

    （2）小明对A、B、C、D 四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有 时与深度又无关。对此正确的解释是：

    ①浮力的大小随排开水体积的增大而______（选填“增大”、“减小”或“不变”）：

    ②当物体完全浸没在水中排开水的体积相同，浮力的大小与深度_____（选填“有关”或“无 关”）

    （3）小明实验的基础上，根据有关实验数据，可计算出盐水的密度为_______kg/m3.

    （4）小明利用所学的浮力知识自制了“密度计”：一根塑料吸管，在其下端加适当的配重后 封闭，使其能竖直漂浮在液面。如图乙，若放入水中，水面在管的A 点处：若放入 另一种液体中，液面在 B 点处。

    ①“密度计”上刻度 A、B 可分别表示对应液体密度，则ρA______ρB,“密度计”在水中所受浮力_______在该液体中所受浮力（均选填“＞” 、“＜”或“＝” ）。

    ②为了使简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些，以使测量结果更准确，你的改进方法是_______。（写出一种方法即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒，完成以下实验。

    （1）通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可以得出结论：质量相同时物体的_____越大，动能越大。对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能_____。在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力_____（选填“相同”或“不同”）

    （2）如果做乙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验，再与甲图实验对比。在不改变木板长度的情况下，应采用以下_____方法（填写正确选项前的字母）。

    A．换用质量更小的钢球

    B．给水平木板铺上毛巾

    C．适当降低钢球的高度

    D．换用一个较重的硬纸盒

    （3）若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是：选择两个_____不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下。

    （4）小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与_____有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，采用如图所示的装置。

    （1）实验时，应先调节平衡螺母，使杠杆在_____________位置平衡。如果某同学做实验前发现杠杆左低右高，应将杠杆左端的螺母向______调；或将右端的螺母向______调。

    （2）若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码都相同，在C点挂2个钩码时，在D点应挂_____个钩码，杠杆才能恢复平衡。

    （3）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，应将右边的钩码拿掉__个。

    （4）由此，总结出杠杆的平衡条件为：___________________________。

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    【题目】如图“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。

    （1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越_____，木块B被撞得越远。这反映出物体的动能与物体的_____（选填“质量”或“速度”）有关.

    （2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，速度相同时，质量越______的钢球将木块B撞得越远.

    （3）若斜槽光滑，小球从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能_________（选填“变大”“不变”或“变小”）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小勇和小鹏在“探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系”的实验中，根据下面的电路图进行实验．他们分别把图甲电路的A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看它们之间有什么关系．

    （1）小勇将电流表分别接入A、B、C三点处．闭合开关，在第一次测量中，C点的电流如图乙所示，电流的大小为_____A．测得其他电流值如表（一）所示．表（二）

    测量次数

    A处电流IA/A

    B处电流IB/A

    C处电流IC/A

    1

    0.9

    0.40

    2

    1.0

    0.58

    0.42

    3

    1.2

    0.50

    0.7

    （2）根据以上数据，小勇得出并联电路中电流规律是：________

    （3）小鹏在第一次测量A点的电流时，其电流表的指针从零刻度摆动至如图丙所示的情况，这是因为他在使用电流表时_______________。

    （4）改正错误后，他继续实验，将电流表分别接入A、B、C三点处．改变电源电压，重复实验，记录数据如表二所示，小鹏根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．该实验有不完善处，请你提出改进建议：_______________

    表（二）

    IA/A

    IB/A

    IC/A

    1

    0.40

    0.20

    0.20

    2

    0.6

    0.30

    0.30

    3

    0.8

    0.40

    0.40

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】宇宙中陨石的碎片以极高的速度穿越地球大气层时，由于摩擦发出耀眼的火光，形成如图所示的流星雨．若不考虑下落过程陨石碎片的质量变化，则其在加速坠落时

    A. 重力势能不断增加，动能不断增加，机械能增加

    B. 重力势能不断减少，动能不断增加，机械能减小

    C. 重力势能不断增加，动能不断减少，机械能不变

    D. 重力势能不断减少，动能不断增加，机械能不变

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