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    为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，
    某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验．他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出右图所示的图象．
    （1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和______；
    （2）由图象可知，本次实验中保温瓶的盛水量为______L时，保温效果最好．
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    （1）由上图可知，图象是盛水量和温度差的变化曲线，记录测出了初温，因此必须测出末温，才能求得温度差，
    （2）由图象可知，实验记录了7个热水瓶的保温记录，可以发现，保温瓶的盛水量为1.9L时，温度差最小（12.5℃），
    故答案是：末温；1.9．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?南京二模）如图甲所示，用酒精灯加热烧瓶中的水，水沸腾后，让水蒸气沿玻璃导管通入空试管中（试管竖立在冷水槽中）：
    （1）水蒸气通入试管后，可以观察到试管底部有
    水滴
    水滴
    出现；
    （2）实验中还可以观察到温度计的示数逐渐升高；
    （3）本实验涉及到许多物理知识，请你写出其中一条：
    液化放热
    液化放热
    ．
    （b）为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验．他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出图乙所示的图象．
    （1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和
    末温
    末温
    ．
    （2）由图象可知，本次实验中保温瓶的盛水量为
    1.9
    1.9
    L时，保温效果最好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?江西模拟）为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，
    某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验．他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出右图所示的图象．
    （1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和
    末温
    末温
    ；
    （2）由图象可知，本次实验中保温瓶的盛水量为
    1.9
    1.9
    L时，保温效果最好．

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    科目：初中物理 来源：2009年江苏省南通市如皋实验初中中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，
    某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验．他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出右图所示的图象．
    （1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和______；
    （2）由图象可知，本次实验中保温瓶的盛水量为______L时，保温效果最好．

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    科目：初中物理 来源：2006年中考物理试题汇编：热现象（解析版） 题型：解答题

    为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系，
    某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶（容积均为2L），在相同的环境条件下进行实验．他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水，经过相同时间，测量各个热水瓶中的水温，并根据所得数据经计算绘出右图所示的图象．
    （1）该实验记录的实验数据是盛水量、初温和______；
    （2）由图象可知，本次实验中保温瓶的盛水量为______L时，保温效果最好．

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