(4分)某同学探究“视力的矫正”原理,如图所示。他实验观察到如下现象:
①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模糊了;只将光屏远离透镜移动时,又能在光屏上看到烛焰清晰的像。
②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像也变得模糊了;只将光屏靠近透镜移动时,又可以在光屏上看到烛焰清晰的像。
(1)分析实验现象可知:甲乙两个眼镜中,_ ___是凸透镜,在实验现象①和②中,属于近视眼矫正原理的是____ ____。(填写实验现象序号)
(2)琦琦同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时用画像代替蜡烛,她在透明的玻璃板上用黑色笔画了个画像,实际大小如图(甲)所示。把这个玻璃板放在光具座上,并用平行光源对着玻璃板上的画像照射,如图(乙)所示。移动光屏直到在光屏成清晰像为止。此时画像在光屏上所成的像是图(丙)中的哪一个?( )
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,在探究“平面镜成像的特点”实验中,桌面上已给出的器材有:带支架的玻璃板、铅笔各一个;完全相同的蜡烛两个;白纸一张;火柴一盒.
(1)为完成实验,还需要的实验器材是_______.
(2)小丽将蜡烛A点燃置于镜前,再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动,眼睛应在蜡烛_ (选填“A”或“B”)这一侧观察,直到看到它跟蜡烛A的像完全重合,进而得出像与物的大小___________.
(3)若移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上________(填“能”或“不能”)接收到蜡烛的像,这说明平面镜成的是________像.
(4)实验中,小丽只进行了一次实验,就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论.这种做法的不合理之处是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究“平面镜成像”:
过程 与方法 | 由于平面镜成虚像虚像 ,无法用光屏承接.小明用玻璃板代替平面镜,将一只点燃的蜡烛放在玻璃前,将另一只未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面,使它与点燃的蜡烛的像的位置 重合 .这在物理学中称作 等效替代法 . | 装 |
(2)探究音调的影响因素:
过程步骤 | 如图,压住刻度尺桌面内的部分,按下其外端后松手,观察尺子的振动情况;改变尺子伸出桌面的长度,将外端按下相同的程度,重做上述实验.实验发现,尺子振动得越快,音调越 | |
方法 | 将尺子按下相同的程度,运用了 控制变量 法. |
(3)探究固体熔化时温度的变化规律:
物质 | 固体海波、蜡烛熔化时温度的变化规律图象如图所示,其中 乙 是蜡烛的图象. | |
结论 | 海波在第6min的状态是 . |
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森林里动物举办“运动会”,龟兔赛跑开始后,“观众”通过比较 ,认为跑在前面的兔子运动快,由于兔子麻痹轻敌,中途睡了一觉,“裁判员”通过比较 ,判定最先到达终点的乌龟运动得快.
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如图所示的光学现象及其解释中正确的是
A.图a中,漫反射的光线杂乱无章,因此不遵循光的反射定律
B.图b中,木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光直线传播的性质
C.图c表示的是近视眼的成像情况,应该配戴凹透镜来校正
D.图d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况
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研究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛距凸透镜20 cm时,在光屏上成缩小的实像,则凸透镜的焦距可能是
A.5 cm B.10cm C.15cm D.20 cm
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小明同学在做探究光的折射特点实验,如图是光从空气射入水中时的光路.实验中发现,折射光线、入射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧.通过实验还得到如下数据:
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
分析表中数据,可得出结论:
(1)光从空气斜射到水面时,将同时发生 和 现象;
(2)光从空气斜射到水面时,折射角随入射角的增大而 (增大/减小),且折射角 (填“>”、“<”或“=”)入射角.当光从空气垂直射到水面时,折射角等于 .
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图10所示电路中,电源电源保持不变,电阻R1的阻值为20。当开关S1闭合、S2断开时,电流表示数为0.3A;当开关S1、S2均闭合时,电流表示数变为0.5A。求:
(1)电源电压;
(2)电阻R2的阻值;
(3)当开关S1、S2均闭合时,电路消耗的总功率。
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