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    话筒接在示波器的输入端，用5N的力敲击音叉对着话筒发出声音，示波器的波形如图1所示；用10N的力敲同一音叉时发出更响亮的声音，示波器的波形合理的是(     )

    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?聊城）声波可以在示波器上展现出来．先将话筒接在示波器的输入端，再将敲响的甲、乙两个音叉分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知
    乙
    乙
     音叉的音调高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    话筒接在示波器的输入端，用5N的力敲击音叉对着话筒发出声音，示波器的波形如图所示；用10N的力敲同一音叉时发出更响亮的声音，示波器的波形合理的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省随州市四校九年级中考模拟理科综合物理试卷（解析版） 题型：选择题

    话筒接在示波器的输入端，用5N的力敲击音叉对着话筒发出声音，示波器的波形如图1所示；用10N的力敲同一音叉时发出更响亮的声音，示波器的波形合理的是(     )

     

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：问答题

    请各小组同学相互合作，尝试完成下列实验：
    实验1  用一只小刀在玻璃上来回刮动，将话筒接在示波器的输入端，使玻璃发出的声音通过话筒在示波器上显示出来，其波形如图1甲所示；图所示的是乐音的波形，将二者进行比较。
    实验2用录音机以中音播放一首乐音，然后突然以很大的声音播放。  
    思考下列问题：  
    (1)实验1中的小刀刮玻璃的声音听起来为什么让人心烦？从示波器上可以看到这种声波的波形有什么特点？
    (2)生活中的乐音可能是噪声吗？  共同讨论得出区别噪声和乐音的方法：_____。

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    科目：初中物理 来源：2006年山东省聊城市中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    声波可以在示波器上展现出来．先将话筒接在示波器的输入端，再将敲响的甲、乙两个音叉分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知     音叉的音调高．

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