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下列实例中,目的是为了增大压强的是

A.刀刃做得很薄              B.书包带做得较宽

C.坦克装有宽大的履带        D.大型平板车装有很多轮子

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科目:初中物理 来源: 题型:


寒冷的冬天,早晨起来会看到窗子上有千姿百态的霜花,它是           形成的。夏天,从冰箱里拿出来的棒冰的周围会产生“雾气”,这是         形成的。接着雾气会消失在空气中,它是       的结果。(填物态变化的名称)

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科目:初中物理 来源: 题型:


将规格都是“220V  100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中,正常工作相同时间,关于电流做功的多少,下列说法正确的是

A.一样多         B.电风扇最多        C.电视机最多       D.电烙铁最多

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科目:初中物理 来源: 题型:


按照题目要求作图

(1)请在图11中,用笔画线代替导线将三眼插座接到电路中;

(2)请在图12中画出动力Fl的力臂以及作用于B点的阻力F2的示意图;

(3)如图13所示,魔术箱内有一个平面镜,从P处放入一物,箱中不见物体;换从Q处放入一物,箱中却见两个“物体”.在右图中作出魔术箱中的平面镜及物AB在该平面镜中所成的像.

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图20甲是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,其中电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V.

 


(1)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,但电压表有示数,则其原因可能是  ▲  .

(2)排除故障,开始实验,移动变阻器滑片,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为  ▲  W.

(3)在不改变图20甲电路和元件的前提下,能否利用控制变量法来探究电流与电压的关系?为什么?  ▲    ▲  .

(4)小明在实验时,不小心将电流表损坏,由于没有多余的电流表更换,老师取走电流表,并拿来一只定值电阻R0,请你帮助小明借助现有的实验器材,在图21方框内设计出相应的电路,测出灯泡的额定功率.

 


小明的实验步骤应该是:

①          ▲    

②          ▲ 

③计算灯泡额定功率的表达式为P=  ▲  (用已知量和测量量表示).

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下列文具中,通常情况下属于绝缘体的是

   A.铅笔芯      B.金属小刀     C.塑料三角板     D.不锈钢尺

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将蜡块磨碎放入试管中加热,蜡吸热后逐渐变软、变稀,直至完全变成液态。在此过程中,它的温度不断升高,由此可知蜡是    (填“晶体”或“非晶体”)。停止加热后,液态蜡的温度逐渐降低,它的内能逐渐____(填“变大”、“变小”或“不变”)。

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甲和乙两灯的额定电压均为6V,如图所示是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的曲线。则以下说法正确的是(    )

A.甲乙两灯丝的电阻均为定值电阻

B.电压相同时,甲灯的电阻大于乙灯的电阻

C.乙灯的额定功率大于甲灯的额定功率

D.将两灯串联,使其中一个灯泡正常发光,则电源电压最大为8V

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图甲所示是 “测小灯泡额定电功率”的电路,其中电源电压恒为6V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω,滑动变阻器有 “l0Ω 2A”和“50Ω lA”两种规格可供选择.

(1)本实验选择的是_________规格的滑动变阻器.

(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整.

(3)正确连线、闭合开关后,发现电流表和电压表均有示数但都很小,而且小灯泡也不发光,其原因是

(4)(3分)当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,观察到电压表示数为 V(如图乙),为了测出小灯泡的额定功率,接下来的操作是

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