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下列探究实验与实验物理方法正确对应的是(  )
分析:首先对每个选项中的探究过程进行分析,明确各自采用的具体方法,然后确定符合题意的选项.
解答:解:
A、平面镜成像实验中,借助玻璃板确定了虚像的位置,是等效法.此选项错误;
B、探究电压、电流、电阻关系,需要保持电压一定改变电阻,或保持电阻一定改变电压,应用的是控制变量法.此选项正确;
C、牛顿第一定律是在实验的基础上,通过科学推理得出的.此选项错误;
D、压力与微小形变的观察,采用的是转换法.此选项错误.
故选B.
点评:对物理研究的各种方法,我们不仅要识别,还要在解决实际问题时加以应用,这才是学习物理方法的根本.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?锦州)小明上网查询数码相机的性能和价格时发现,任何一款相机在介绍其性能时都有说明其光学变焦**倍.据此小明猜想:凸透镜所成像的大小可能与它的焦距有关.为了验证猜想,小明在实验室中进行了下列实验:
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,并使烛焰的焰心、凸透镜的中心、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度

(2)用两个不同焦距的凸透镜,做了相应的探究实验,把实验的数据记录在下表中:
实验序号 物体的高度/cm 焦距/cm 物距/cm 像距/cm 像的高度/cm
1 6 5 25 6.3 1.6
2 6 5 35 5.8 1.O
3 6 5 45 5.6 0.7
4 6 10 25 16.7 4.0
5 6 10 35 14.1 2.5
6 6 10 45 12.9 1.7
比较l、2、3三组实验数据,可以发现凸透镜所成像的大小与
物距
物距
有关.
(3)比较
1
1
4
4
两组实验数据,可以发现凸透镜所成像的大小与焦距有关.
结论:一个物体在凸透镜前的位置一定时,凸透镜的焦距越大,像就
越大
越大

(4)你还能得出的结论有
当物距大于2倍焦距时,凸透镜成缩小的像
当物距大于2倍焦距时,凸透镜成缩小的像
(写出一条即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?莆田质检)小华总结两年来所做的物理探究实验时发现:当所研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.

(1)甲实验是让木块在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;
(2)乙实验中小球A动能的大小是通过观察比较物块B在水平面上
移动的距离s
移动的距离s
的大小间接反映出来的.
(3)下列实验中,所用方法与上述相同的是
C
C

A.测量电压时,用电压表测出电阻两端的电压
B.做力的合成实验时,用合力来替代两个力的作用效果
C.探究浮力的大小时,用排开水受到的重力大小来表示浮力的大小
D.探究电流与电压、电阻的关系时,保持电压一定,研究电流与电阻的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小琳同学在探究“平面镜成像的特点”时,将玻璃板竖直立在水平桌面上,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置在桌面上,点燃蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,如图所示.在此实验中:
(1)有规格相同的茶色玻璃和普通玻璃,小琳应该选择
茶色
茶色
玻璃.
(2)小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是
(选填“虚”或“实”)像.
(4)本实验中,用一根未点燃的蜡烛来代替已点燃的蜡烛在镜中的像,以确定像的位置.在下列实验操作中,也用到这种方法的是
B
B

A.研究电阻跟导体材料的关系时,控制导体的长度和横截面积相同
B.在电学实验中,用两个10Ω的电阻串联代替一个20Ω的电阻
C.在研究电流的热效应中,根据煤油温度的变化,判断电流产生热量的多少.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究影响音调高低的因素:
过程步骤通过不断调节尺子伸出桌面的长度,是探究音调与________的关系.将一把刻度尺按在桌面上,一段伸出桌面.拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意钢尺振动的________,改变钢尺伸出桌面的长度,再次拨动,注意两次钢尺的________大致相同.
方法本实验使用的物理学研究方法是________.
(2)探究平面镜成像特点:
器材两只相同的蜡烛a和b、刻度尺、________.
方法1、如图所示,在桌面上铺上一张大纸,纸上立着一块________代替平面镜,这样做的目________,使用的方法是________.
2、把一只点燃的蜡烛A,立在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一只蜡烛B,放在玻璃板的后面移动,知道看上去它跟前面那只蜡烛的像________,这个位置就是前面蜡烛A的像.
3、用________把实验中蜡烛A和它的像连接起来,观察连线与平面镜是否________.并用________测量出他们分别到________的距离
现象结论移走蜡烛b,在此位置换上光屏,发现不能在光屏上得到像,这说明平面镜成________像.像和物大小________,他们对应点的连线与平面镜________,他们到镜面的距离________.
(3)探究凸透镜成像规律:
器材凸透镜、________、蜡烛、光具座、火柴
方法1、实验前,在光具座上从左向右依次放置蜡烛、________、________,并调节他们的中心在________,这样做的目的是________.
2、固定凸透镜,将蜡烛放在较远的地方,使物距u>2f,调节________到凸透镜的距离,直到烛焰在光屏上成清晰的像,观察其性质.
3、改变蜡烛到透镜的距离,使物距在________,重复上述操作,观察成像情况.
4、改变蜡烛到透镜的距离,使物距u<f,移动光屏,发现在光屏上________(能或不能)观察到像.从________一侧向透镜中看,观察成像的情况.
5、归纳总结,得出以下结论,请你将表格填写完整
结论
  物距U  像的性质
 放大或缩小  倒立或正立 虚像或实像   应用 
U>2f缩小倒立________________
________________倒立实像________
U<f放大________虚像________

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科目:初中物理 来源:2012年山东省青岛市中考物理模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究影响音调高低的因素:
过程步骤通过不断调节尺子伸出桌面的长度,是探究音调与______的关系.将一把刻度尺按在桌面上,一段伸出桌面.拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意钢尺振动的______,改变钢尺伸出桌面的长度,再次拨动,注意两次钢尺的______大致相同.
方法本实验使用的物理学研究方法是______.
(2)探究平面镜成像特点:
器材两只相同的蜡烛a和b、刻度尺、______.
方法1、如图所示,在桌面上铺上一张大纸,纸上立着一块______代替平面镜,这样做的目______,使用的方法是______.
2、把一只点燃的蜡烛A,立在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一只蜡烛B,放在玻璃板的后面移动,知道看上去它跟前面那只蜡烛的像______,这个位置就是前面蜡烛A的像.
3、用______把实验中蜡烛A和它的像连接起来,观察连线与平面镜是否______.并用______测量出他们分别到______的距离
现象结论移走蜡烛b,在此位置换上光屏,发现不能在光屏上得到像,这说明平面镜成______像.像和物大小______,他们对应点的连线与平面镜______,他们到镜面的距离______.
(3)探究凸透镜成像规律:
器材凸透镜、______、蜡烛、光具座、火柴
方法1、实验前,在光具座上从左向右依次放置蜡烛、______、______,并调节他们的中心在______,这样做的目的是______.
2、固定凸透镜,将蜡烛放在较远的地方,使物距u>2f,调节______到凸透镜的距离,直到烛焰在光屏上成清晰的像,观察其性质.
3、改变蜡烛到透镜的距离,使物距在______,重复上述操作,观察成像情况.
4、改变蜡烛到透镜的距离,使物距u<f,移动光屏,发现在光屏上______(能或不能)观察到像.从______一侧向透镜中看,观察成像的情况.
5、归纳总结,得出以下结论,请你将表格填写完整
结论
    物距U     像的性质
  放大或缩小    倒立或正立   虚像或实像    应用  
U>2f缩小倒立____________
____________倒立实像______
U<f放大______虚像______ 

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