图19甲是小刚测动滑轮的机械效率的示意图.他用弹簧测力计拉动绳子自由端.将重为6N钩码从A位置匀速提升到B位置.同时弹簧测力计从图中的A’ 位置匀速竖直上升到B’ 位置. 在这个过程中.弹簧测力计对绳的拉力为F.弹簧测力计的示数如图19乙所示.则: (1) 弹簧测力计的示数是 N, (2) 弹簧测力计移动的距离为 cm, (3) 拉力为F做题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图19甲是小刚测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将重为6N钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A’ 位置匀速竖直上升到B’ 位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图19乙所示。则：

(1) 弹簧测力计的示数是    N；
(2) 弹簧测力计移动的距离为    cm；
(3) 拉力为F做的功是        J。

（1）2.2 （2）15 （3）0.33

（1）1.2 （2）15 （3）0.21
分析：测量工具读数时，注意每一小格代表的长度，也就是它们的分度值，弹簧测力计的分度值是0.2N；刻度尺的分度值是0.1cm；利用公式W=Fs，可计算出拉力做的功．
解答：解：（1）弹簧测力计的示数：1N+0.4N=1.4N；
（2）钩码上升的高度：5cm；
（3）拉力移动的距离：35cm-20cm=15cm；
拉力做的功：W=Fs=1.4N×15cm=0.21J；
故答案：
（1）1.4；
（2）15；
（3）0.21；

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科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

(8分)用如图所示的滑轮组去拉物体A，已知A物质的密度是2 ×103kg／m3，底面积是0．3m3，重力为6

00N。物体A在F=100N的拉力作用下，沿水平方向匀速前进了2m。(g取10N／kg)求：
(1)物体A对水平地面的压强是多少?
(2)物体A的体积是多大?
(3)若该装置的机械效率为80％，物体A
在水平方向上受到的阻力是多少

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

某科技小组设计的提升重物的装置如图8甲所示。图中水平杆CD与竖直杆EH、DI组合成支架固定在水平地面上。小刚站在地面上通过滑轮组提升重物，滑轮组由动滑轮Q和安装在水平杆CD上的两个定滑轮组成。小刚以拉力F₁匀速竖直提升物体A的过程中，物体A的速度为υ₁，滑轮组的机械效率为η_A。小刚以拉力F₂匀速竖直提升物体B的过程中，物体B的速度为υ₂，滑轮组的机械效率为η_B。拉力F₁、F₂做的功随时间变化的图像分别如图8乙中①、②所示。已知：υ₁=3υ₂，物体A的体积为V_A，物体B的体积为V_B，且3V_A=2V_B，物体A的密度为ρ_A，物体B的密度为ρ_B，且8ρ_A=7ρ_B。（不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦）

A．小刚两次拉力之比为3:2

B．小刚两次所拉物体物重之比为12:7

C．小刚两次所拉物体的滑轮组的机械效率之比为7:8

D．小刚两次拉力的功率之比为2:1

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

（7分）在如皋港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：

A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图12所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：

实验次数	斜面倾角θ	物块重量 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长 S/m	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	斜面的机械效率
	30⁰	5.0	0.6	4.2	1.2	3.0	5.0
	30⁰	3.0	0.6	2.5	1.2	1.8		60%
	45⁰	3.0	0.8	2.8	1.2	2.4	3.4	71%

（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上__拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向_ _移动（填“左”或“右”）．
（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为__ _%，第②次实验中总功为_ _J．
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想_ _（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：_______ ________________．
（4）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与_ _（写出一个）有关．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

在某建筑工地上，工人用如图5所示的滑轮组将重为1200 N
的建筑材料从地面运到高20 m的楼上，手竖直向上的拉力是500 N，
在这个过程中，工人做了________J的有用功，做了________额外功，
滑轮组的机械效率是________。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

如图16所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G_动小于乙物体的物重G，则所用的拉力F_甲 F_乙(选填“大于”、“小于”或“等于”,下同)，其机械效率η_甲 η_乙．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

在探究滑轮组的机械效率实验中小文连成了如图的滑轮组，并分别测出了实验数据．

钩码重力G/N	钩码上升的高度h/cm	拉力F/N	绳端移动的距离s/cm
2.4	10.0	1.0	30.0

（1）根据以上表格中数据，实验过程中，此滑轮组的机械效率为_______%．
（2）小文用此滑轮组匀速提起重为G的物体升高h，所用时间为t．拉力的大小为F，则F的功率P=______．（用本小题中已知字母表示）

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

如图所示，某同学将一滑块沿倾角为θ的光滑斜面由静止释放，滑块沿斜面作变速直线运动．他设法测出了滑块到达斜面底端时的速度V．改变滑块在斜面上的初始位置，使它滑到斜面底端时，通过的路程S不同．并分别测出滑块到达斜面底端时的速度大小；调整斜面的倾角θ的大小，分别测出滑块由不同的初始位置滑到斜面底端时的速度大小．他将实验位据整理成表：

斜面倾角θ及其正弦值	θ=11.54°（sinθ=0.20）				θ=11.54°（sinθ=0.20）
滑块通过路程S（m）	1	2	3	4	1	2	3	4
滑块末速V（m/s）	2.00	2.83	3.46	4.00	2.45	3.46	4.24	4.90
V²值[（m/s）]	4.00	8.01	11.97	16.00	6.00	11.97	17.98	24.01

斜面倾角θ及其正弦值	θ=23.58°（sinθ=0.40）				θ=30°（sinθ=0.50）
滑块通过路程S（m）	1	2	3	4	1	2	3	4
滑块末速V（m/s）	2.83	4.00	4.90	5.66	3.16	4.47	5.48	6.32
V²值[（m/s）]	8.01	16.00	24.01	32.04	9.99	19.98	30.03	39.94

斜面倾角θ及其正弦值	θ=36.87°（sinθ=0.60）				θ=53.13°（sinθ=0.80）
滑块通过路程S（m）	1	2	3	4	1	2	3	4
滑块末速V（m/s）	3.46	4.90	6.00	6.93	4.00	5.66	6.93	8.00
V²值[（m/s）]	11.97	24.01	36.00	48.02	16.00	32.04	48.02	64.00

根据实验数据，回答下列问题：
（1）根据表中数据，你认为滑块到达斜面底端的速度与它通过的路程之间有什么样的关系？
（2）分别写出在上述倾角下，滑块到达斜面底端的速度V与它通过的路程S之间的定量关系式．
（3）若将滑块放在距地面高为H的空中由静止自由下落（不受任何阻力），你猜测，滑块落到地面时的速度V跟下落高度H之间应有什么样的定量关系？简要说明理由．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识无法直接感知的事实，是常用的一种物理方法。下列推测不合理的是：

A．现象：轻质球a、b靠近时相互吸引推测：a、b两球一定带异种电荷

B．现象：一滴墨水扩散到整杯清水中推测：分子在不停息地做无规则运动

C．现象：白光通过三棱镜后变为彩色光推测：白光不是单色光

D．现象：通电导线能使小磁针发生偏转推测：通电导线周围存在磁场

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