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    在一个电路中，开关接到任何位置都能控制所有用电器，则这些用电器是    （填“串联”或“并联”）；家庭电路中，各用电器都是    （填“串联”或“并联”）．
    【答案】分析：（1）串联电路中，开关在电路中不同的位置时，都能起到控制电路中电流的通断；并联电路中，干路中的开关控制整个电路，而支路中的开关只控制该支路的通与断．
    （2）在串联电路中，各个用电器能相互影响，而在并联电路中，各个用电器不能相互影响．
    解答：解：在串联电路中，开关控制整个电路，其控制作用与位置无关，所以在一个电路中，开关接到任何位置都能控制所有用电器，则这些用电器是串联；在家庭电路中，为了使用方便，即各个用电器都是并联的，故家庭电路中，各用电器都是并联．
    故答案为：串联；并联．
    点评：本题考查了串、并联电路中开关的作用及各个电路中用电器的相互影响情况，是一道中档的练习题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    10、为检查家庭照明电路的故障，电工有时采用的方法是：取下火线上的保险丝，将额定电压为220V的“校验灯”接在保险丝的两只接线柱上（如图所示），用这种方法可以检查电路中是否有短路．首先将电路中所有开关都断开，在闭合双刀开关S后，下列说法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?天桥区二模）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    一个额定电压是2.5V的小灯泡，小明想测定这个小灯泡的额定功率．

    （1）设计了图 （a）所示电路图，在连接电路前，开关应该要
    断开
    断开
    ．（填“闭合”或“断开”）； 闭合开关时，发现电流表指针偏向没有刻度的那一边，造成这一故障的原因是
    电流表正负接线柱接反了
    电流表正负接线柱接反了
    ．
    （2）图（b）已连接了部分电路．请你根据图（a）所示电路图．用笔画线代替导线，将电路连接完整
    （3）正确连接电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至
    右
    右
    端（填“左”或“右”）
    （4）某实验小组连接完电路闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P的位置，电流表和电压表的示数保持不变，灯泡保持较暗的亮度不变，则造成这一现象的原因是
    将滑动变阻器的C、D接线柱接入了电路
    将滑动变阻器的C、D接线柱接入了电路
    ．
    （5）闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表几乎没有示数，电压表示数接近于电源电压，可能原因是
    小灯泡灯丝烧断
    小灯泡灯丝烧断
    ．
    （6）在如果在实验中，突然发现电压表的示数变为零，电流表的示数增大，电路可能出现的故障是
    小灯泡短路
    小灯泡短路
    ．
    （7）排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图（c）所示为
    0.24
    0.24
    A，小灯泡的额定功率是
    0.6
    0.6
    W．
    （8）不改变这个上面连好的电路，还可以完成的实验有：
    测灯丝电阻
    测灯丝电阻
    （写出一个即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究串、并联电路的特点：
    电
    路
    图    		 ①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变．他把开关先后接在a、b、c三处，实验获得的结果如下表所示：
    过程

    开关状态
    灯泡状态    		 a处 b处 c处
    闭合 断开 闭合 断开 闭合 断开
    灯L1 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮
    灯L2 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮
    由上面的实验可以看出：在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用
    不变
    不变
    ．
    ②小明又按照图乙的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，发现另一个小灯泡
    不亮
    不亮
    ，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互
    影响
    影响
    （2）小明想探究并联电路的电流规律：电流过大，可能会烧坏电流表和电源
    实验
    装置    		 ③请根据电路图将实物电路连接完整：
               
    步骤 ④把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出电流表的示数，填入表中．请将表格补充完整． 表格
    测量位置 A B C
    电流I/A 0.3 0.5
    结论 ⑤在并联电路中，干路电流等于
    各支路
    各支路
    电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）

    （1）探究串、并联电路的特点：

    电

    路

    图

    ①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变。他把开关先后接在a、b、c三处，实验获得的结果如下表所示： 

    过程

         开关状态

    灯泡状态

    a处

    b处

    c处

    闭合

    断开

    闭合

    断开

    闭合

    断开

    灯L1

    亮

    不亮

    亮

    不亮

    亮

    不亮

    灯L2

    亮

    不亮

    亮

    不亮

    亮

    不亮

    由上面的实验可以看出：在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用                 。

    ② 小明又按照图乙的电路图,连接了实物,把开关闭合后,发现两个小灯泡都亮了,然后把其中的一个小灯泡拧下来,发现另一个小灯泡________,由此说明,串联电路中,各用电器之间相互_____

    （2）小明想探究并联电路的电流规律：电流过大，可能会烧坏电流表和电源

    实验

    装置

    ⑤请根据电路图将实物电路连接完整：

                         S

    步骤

    ⑥把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出电流表的示数，填入表中。请将表格补充完整。

    表格

    测量位置

    A

    B

    C

    电流I/A

    0.3

    0.5

    结论

    ⑦在并联电路中，干路电流等于____________        ____电流之和。

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