用如图24所示的滑轮组提升物体A。在匀速竖直提升A的过程中,卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力F为400N,物体A上升的速度vA为0.1m/s,滑轮组的机械效率为90%,不计绳重和滑轮与轴的摩擦。
求:
(1)拉力F做功的功率P;
(2)物体A所受的重力GA;
(3)动滑轮所受的重力G动。
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小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中,所用器材有:天平、小石块、烧杯、水、细线等,她的实验过程如下:
(1)调节天平平衡时,应将游码移至 处,若发现天平的指针偏向分度盘的右侧,应将平衡螺母向 调(填“左”或“右”),直至天平平衡。
(2)用天平测出石块的质量。
(3)如图甲所示,将烧杯中装入适量的水,置于天平上,平衡时的读数为。
(4)如图乙所示,接着用细线将石块拴住,使之完全浸没在上述烧杯的水中,天平平衡时的读数为(此时手向上拉住细线另一端,石块不触杯壁和杯底,水不外溢)。
(5)若水的密度为,则石块排开水的质量为 ,石块的体积为 。
(6)石块的密度表达式为 。
(7)此实验过程中若将(3)(4)顺序对换,则所测密度的误差是偏 。
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在中国科技馆“探索与发现A厅”,有一个有趣的磁悬浮灯泡,其示意图如图6所示。在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体,在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈,给励磁线圈通电,在控制电路的调节下,永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中。关于灯泡受力情况,下列说法中正确的是( )
A.灯泡受到的磁力方向竖直向下
B.灯泡受到的磁力方向竖直向上
C.灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力
D.灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力
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小安在做探究凸透镜成像规律的实验时,将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处,移动光屏到65cm刻度线处,蜡烛在光屏上成清晰的像。如图15所示。
请结合此实验完成下列问题:
(1)图15所示的实验现象能够说明 的成像特点。(选填选项前的字母)
A、照相机 B、幻灯机 C、放大镜
(2)保持透镜在50cm刻度线不动,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,应进行的操作是 。(选填选项的字母)
A、将蜡烛左移,光屏左移 B、将蜡烛左移,光屏右移
C、将蜡烛右移,光屏左移 D、将蜡烛右移,光屏右移
(3)保持透镜在50cm刻度线处不动,若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处,将光屏放在光具座上透镜的左侧,通过移动光屏,在光屏上可呈现烛焰清晰的 的像。(选填选项前的字母)
A、倒立放大 B、倒立缩小 C、正立放大
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小林做“碘的升华”实验时,用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热,如图21所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气,小林认为碘从固态变成了气态,是升华现象。小红查阅资料发现:常压下,碘的熔点为113.60℃,碘的沸点为184.25℃,酒精灯火焰的温度约400℃。根据这些资料,小红认为小林所做的实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小林的实验并不能得出碘升华的结论。 请针对小红的质疑,设计一个实验,证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。
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信息传递及时的发展使人们冲破了时空的阻隔,下列关于信息传递的说法错误的是
A.光纤通信是利用光从光导纤维中的一段射入,在内壁多次反射后从另一端射出,从而把它携带的信息传到远方;
B.同步通信卫星绕地钱转动的周期跟地球自传的周期相同;
C.电磁波的传播可以不需要介质;
D.微波是一种电磁波,它不能用于传递信息,只能用于微波炉中加热食物
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下列关于力的说法正确的是
A.重力就是万有引力;
B.放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力;
C.滑动摩擦力总是阻碍物体运动;
D.力的作用是相互的
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如图4所精.是灵敏电流计内部结构示意图,它的工怍原理是利用通电导体在 中会受到力的作用,使指针发生偏转,此时如果改变线圈中的电流方向.指针的偏转方向 (选填“会”或“不会”)发生改变.
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长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施,如图所示,该设施长175m,高7m。由隔音板组成,能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是( )
A、采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播。
B、分贝是用来表示声音强弱等级的单位。
C、隔音板能降低噪声的音调。
D、隔音板隔音利用了声音的直线传播。
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