如图14所示,弹簧测力计下面挂一实心圆柱体,将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行),使其逐渐浸没入水中某一深度处.右图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像.已知ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg.
求:(1)圆柱体的重力;
(2)圆柱体浸没时受到的浮力;
(3)圆柱体的密度.
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下列说法正确的是( )
A. 房屋、树木随地球转动不属于机械运动。
B. 对同一物体选用不同的参照物,其运动情况一定不相同。
C. 在匀速直线运动中速度与路程成正比,与时间成反比。
D. 用也可以表示物体运动的快慢,且越小,表示运动越快。
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市区有许多智能节水环保公厕.如图5所示,公厕门的插销相当于单刀双掷开关S1,当有人进去并关上门时,“有人”指示灯亮起;手靠近水龙头时,感应开关S2闭合,电磁阀门线圈通电使水龙头出水.门打开时“无人”指示灯亮起,同时水龙头也无法使用.图中能实现上述功能的电路是
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正方体物块重0.2N,静止在水平桌面上,用刻度尺测量物块的边长如图9所示,其读数为 ▲ cm,则物块对水平桌面的压强为 ▲ Pa.如果把正方体物块沿竖直方向切去一半,则剩下的一半对水平桌面的压强为 ▲ Pa.
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如图19所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.图中两只烧瓶内盛有质量和温度相同的煤油,温度计可显示瓶中煤油的温度,煤油中都浸着一段横截面积相同、长度不同的镍铬合金丝,已知甲瓶中的镍铬合金丝比乙瓶中的长.
(2)正确连接电路,闭合开关后,可以观察到 ▲ (选填 “甲”或“乙”)瓶中温度计的示数升高得更快,这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.
(3)利用此装置还可探究电流通过导体产生的热量与 ▲ 的关系,实验时移动滑动变阻器的滑片,观察 ▲ (选填“同一”或“不同”)烧瓶内的温度计示数升高的快慢.
(4)小明认为,将该装置改进后,还可以做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应将其中一烧瓶中的煤油换成水,对这部分水的具体要求是 ▲ ,并且要使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻 ▲ .水和煤油吸热的多少是通过 ▲ 来反映的(选填“温度计升高的示数”或“加热时间”).通过实验,发现水的温度上升较慢,表明 ▲ 的比热容比较小.
小明利用
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如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪,其原理是:将空心金属球放在通电的线圈上,电磁场在金属球表面产生涡流,涡流与磁场作用成磁力,从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是
A.只受到磁力的作用 B.由于惯性的作用
C.没有受到重力的作用 D.磁场的磁力和重力相互平衡
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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行判断:
(1)用来研究超载安全隐患时,我们应选择 两个图所示实验进行比较,这样选择依据的物理研究方法是 。
(2)对比乙丙两次实验,动能较大的小球是 ,你这样判断的理由是 。
(3)小明用丙图来研究超速安全隐患时,发现木块运动到了长木块的末端之外,在不更换实验器材的条件下,解决的办法是 。
(4)甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙,则f甲 f乙。(选填“>”、“<”、“=”).
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如图所示, 建筑工人用250N的拉力将重400N的物体匀速提升3m.此过程中工人师傅所做的功为 J,滑轮组的机械效率是 .若用该装置提升500N的重物,其机械效率的大小将 .
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