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    如图甲是测量电阻R阻值的电路．

    （1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个“×”，并画出正确的连线；
    （2）正确接线后，若闭合开关后发现电流表的指针有明显偏转，但电压表的指针没有偏转，该故障的原因是______（选填下列故障原因的字母代号）
    A．电阻R接线短路　 B．电阻R接线断路
    C．电源接触不良　　 D．电流表接线短路
    （3）闭合开关之前，必须将滑动变阻器调到电阻最大值，这是为了______；当滑片P滑到某点时，电压表的示数是6V，电流表的示数如图乙是______A，则被测电阻R的阻值是______Ω；被测电阻R的电功率是______W；
    （4）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变______ 两端的电压．四次改变滑片位置，测得四组电压和电流值（见下表），
    电压U/V2.44.04.86.0
    电流I/A0.120.20.240.3
    发现每次电压与电流的比值是______的（选填“相同”或“不同”），因此可得出电流与电压关系的初步结论：______
    请你根据数据在图丙中描点做出电阻R的电流与电压关系图象．

    解：（1）由图甲所示电路图可知，电压表并联在电阻与滑动变阻器两端，电压表连接错误，电压表应并联在电阻两端，电路图如图1所示．
    （2）A、如果电阻R接线短路，闭合开关后电流表明显偏转，与电阻并联的电压表无示数，符合题意；
    B、如果电阻R接线断路，闭合开关后，电流表无示数，指针不偏转，电压表指针明显偏转，不符合题意；
    C、如果电源接触不良，闭合开关后电压表与电流表指针均不偏转，不符合题意；
    D、如果电流表接线短路，闭合开关后，电流表指针不偏转，电压表指针偏转，不符合题意；故选A．
    （3）为了保护电路，闭合开关前，必须将滑动变阻器调到电阻最大值；由图乙可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.3A；∵I=，∴电阻阻值R===20Ω；被测电阻的功率P=UI=6V×0.3A=1.8W．
    （4）探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变电阻 两端的电压；由表中实验数据可知，在电阻一定的情况下，每次电压与电流的比值是相同的，由此可见：在电阻一定时，电流与电压成正比；根据表中数据，在坐标系内描出数据对应的点，然后把各点连起来，做出U-I图象，如图2所示．
    故答案为：（1）电路图如图1所示；（2）A；（3）保护电路；0.3；20；1.8；
    （4）电阻；相同；在电阻一定时，电流与电压成正比；如图2所示．

    分析：（1）伏安法测电阻阻值时，电压表应与待测电阻并联，据此分析电路图，找出电路连接错误之处，并改正．
    （2）分析各电路故障可能出现的故选现象，然后选出符合题意的故障原因．
    （3）为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值；由图乙所示电流表确定电流表量程与分度值，读出电流表示数，由欧姆定律求出电阻阻值，由电功率公式P=UI求出电阻电功率．
    （4）分析表中实验数据，根据实验数据答题；应用描点法作图．
    点评：本题考查了查找电路连接错误并改正、电路故障分析、电流表读数、求电阻、求功率、实验数据分析、描点法作图等问题，是实验的常考问题，一定要掌握；对电表读数时，一定要先确定电表量程与分度值，然后再读数．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、如图所示，当我们用“伏安法”测量定值阻R的阻值时，需要进行多次测量求出电阻的平均值，如图甲所示；而探究电灯L的电阻与温度的关系时，也需要进行多次测量，却不求平均值，而是将测量值画出图象来研究，如乙图所示．它们的目的各是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?从化市二模）滑动变阻器能够改变连入电路的电阻，但不能表示出连入的阻值．能够表示出阻值的变阻器叫做变阻箱．图甲是实验室用旋盘式电阻箱的面板．上有两个接线柱、四个旋盘．使用时，把两个接线柱接入电路，调节旋盘就能得到0～9999Ω之间的任意阻值．各旋盘对应的指示点（图中的小三角）的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值，例如，如图甲所示电阻箱的示数为3608Ω．
    利用电流表和电阻箱，不用电压表也能测量电阻．图乙为该实验的电路图，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关．
      
    主要步骤
    A、把开关S拔至a点读出电流表示数Ia
    B、读出电阻箱示数R
    C、根据电路图连接实物电路，并将电阻箱阻值调至最大
    D、把开关S拨至b点，调节电阻箱，使电流表示数Ib等于Ia
    （1）上述步骤的合理顺序是
    CADB
    CADB
    ．（填序号）
    （2）步骤B中电阻箱调节后的示数如图丙电阻箱的阻值是
    35
    35
    Ω
    （3）请用欧姆定律推导Rx的表达式（要求写出推导过程，用所测物理量表示）
    （4）该实验中不能用滑动变阻器代替电阻箱，是因为
    无法从滑动变阻器上直接读出电阻值
    无法从滑动变阻器上直接读出电阻值
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    A、把开关S拔至a点读出电流表示数Ia
    B、读出电阻箱示数R
    C、根据电路图连接实物电路，并将电阻箱阻值调至最大
    D、把开关S拨至b点，调节电阻箱，使电流表示数Ib等于Ia
    （1）上述步骤的合理顺序是________．（填序号）
    （2）步骤B中电阻箱调节后的示数如图丙电阻箱的阻值是________Ω
    （3）请用欧姆定律推导Rx的表达式（要求写出推导过程，用所测物理量表示）
    （4）该实验中不能用滑动变阻器代替电阻箱，是因为________．

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    科目：初中物理 来源：铜山县模拟 题型：问答题

    如图所示，当我们用“伏安法”测量定值阻R的阻值时，需要进行多次测量求出电阻的平均值，如图甲所示；而探究电灯L的电阻与温度的关系时，也需要进行多次测量，却不求平均值，而是将测量值画出图象来研究，如乙图所示．它们的目的各是什么？
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    科目：初中物理 来源：2009年广东省广州市从化市中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    滑动变阻器能够改变连入电路的电阻，但不能表示出连入的阻值．能够表示出阻值的变阻器叫做变阻箱．图甲是实验室用旋盘式电阻箱的面板．上有两个接线柱、四个旋盘．使用时，把两个接线柱接入电路，调节旋盘就能得到0～9999Ω之间的任意阻值．各旋盘对应的指示点（图中的小三角）的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值，例如，如图甲所示电阻箱的示数为3608Ω．
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