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    从外表看来，各种形态的物质似乎都是连续的，人们凭肉眼无法看到它们内部的微小结构，这给人们探究物质结构带来了困难．而科学家采用了一种非常有效的方法，这种方法称为（ ）

    A．实验论证法 B．猜测讨论法

    C．假想推理法 D．建立模型法

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江西省等九校联考九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    为杜绝操作工手指损伤事故的发生，某厂家设计制造的切纸机，必需将两只手同时分别按住左、右开关，切纸机才能正常工作．下列电路设计中符合要求的是（ ）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省扬州市八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样．已知该调和油的密度约为0.9×103kg/m3，其物理意义为 ，瓶中油的质量为 kg．这瓶油用去一半后，其密度 （填“变大”、“变小”或“不变”）．某瓶氧气被病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度 （填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省扬州市八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．

    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 ．

    （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．

    A．减少摩擦力对实验结果的影响

    B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

    D．小卡片容易扭转

    （4）另一同学若使用两个倾斜着的滑轮（如图丙），使纸片静止，此装置能否探究二力平衡的条件： ．（填“能”或“不能”）

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省扬州市八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    将煤碳堆放在墙角，一段时间后发现，墙壁变黑，说明 ．往一只试管中先注入半试管的 （酒精/水）后，在注入半试管另一种液体，封闭试管摇匀后发现两种液体的总体积减小，说明 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省扬州市八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为（ ）

    A．手的握力等于瓶子所受的重力

    B．手的握力大于瓶子所受的重力

    C．手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力

    D．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年山东省威海市九年级下期中物理试卷（解析版） 题型：计算题

    斜面在工农业生产中有着广泛的应用，如图所示，小丽在研究斜面机械效率时，用100N的力将重量为250N的物体，沿斜面从底部推到高为100cm的顶端，斜面长为400cm．

    求：（1）她做的有用功是多少？

    （2）她做的总功是多少？

    （3）斜面的机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年山东省威海市九年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于电磁现象的说法中，正确的是（ ）

    A．导线周围始终存在磁场

    B．发电机是根据电磁感应现象制成的

    C．电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关

    D．只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年山东省济南市槐荫区九年级上期末物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小哲在去办公室问老师磁场问题时，看到一个如图1所示的仪器，通过自学知道这是通电螺线管，在得到老师的允许和帮助下，他和同学一起探究其磁场特点．

    （1）他们首先探究通电螺线管周围是否存在磁场．连接好电路后，他们将1个小磁针分别放在螺线管外部的不同位置，发现小磁针都不动．闭合开关后，重新放置小磁针，发现无论小磁针放在螺线管周围的那个位置，均发生偏转．于是他们得出结论：通电后的螺线管周围存在 ．此时，如果移走小磁针，该结论则 （选填“成立”或“不成立”）．

    （2）细心的小哲还发现通电后，小磁针不但偏转，而且在不同位置N极指向各不相同，他猜想此现象是因为通电螺线管磁场的分布特点造成的．于是他们设计实验方案如下：先将铁屑均匀地洒满玻璃板，再通电，铁屑会被磁化，每一个小铁屑都相当于一个 ，根据铁屑受力转动后的分布情况，就可以知道通电螺线管的磁场分布特点了．但在进行实验时，通电后，大多数铁屑并没有发生转动，他们轻轻敲击玻璃板面，才观察到了如图2所示的铁屑分布情况，轻轻敲击玻璃板面的目的是为了减小 ．他们分析论证后得出结论：通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似．

    （3）同学小炜仔细研究了铁屑分布情况之后，他提出我们前面学习磁场时，有关磁感线的方向规定是：在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极．但从我们的实验现象看，好像在磁体内部也存在磁场，那么磁体内部的磁场方向是怎样的？请你设计一个实验，利用本实验的器材和装置，进一步探究磁体内部的磁场方向情况．你设计的实验方案是： ．

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