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3.如图所示的电路中,以下说法错误的是(  )
A.若S1 S2和S3都闭合,则L1和L2并联
B.若S1 S2和S3都闭合,则L1和L2串联
C.若S1 断开,S2和S3都闭合,则L1和L2串联
D.若S2断开,S1和S3都闭合,则L1和L2并联

分析 串联电路电流只有一条路径,电流依次经过各用电器从正极回到电源负极;并联电路电流有多条路径,分别经过各用电器从电源正极回到负极;短路是指用导线直接将电源两端相连.

解答 解:AB、若S1 S2和S3都闭合,直接形成电源短路,故AB错误;
C、若S1 断开,S2和S3都闭合,则L2被短路,电路为L1的基本电路,故C错误;
D、若S2断开,S1和S3都闭合,电流从电源正极开始分支,分别经过两个灯泡回到电源负极,因此L1和L2并联,故D正确.
故选ABC.

点评 本题考查了学生识别串、并联电路的能力,电路的识别一般就从电流路径上分析,只有一条路径的是串联,有多条路径的是并联.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.小明设计了一个串联电路,闭合开关S,两灯均能正常发光(灯丝电阻不变,电源电压不变).不久,标有“6V 4W”字样的灯L1烧坏了,小明手边只有一个标有“6V 2W”字样的灯L2,小明认为既然L1,L2的额定电压相同,必定可以用L2换L1.小明把灯泡换接后,如闭合开关S,可能出现的现象是(  )
A.灯L亮度将增加B.灯L仍然正常发光
C.灯L2可能烧坏D.电路的总功率将变大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小明所在的学校有30个班级,每个教室里有4只“220V 100W”的电风扇.小明发现在课间操时(30分钟),部分教室里的电风扇仍然在工作,小明想通过计算知道,如果在课间操时,每个教室里的电风扇都关掉与都在工作相比较,一个月(按20天计算)整个学校能节约多少千瓦时的电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在如图1电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转情况均如图2(a),两个电流表指针偏转情况均如图2(b),则灯L的两端电压为2V,电阻R2=4Ω,灯L的功率为3.2W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)

(1)该实验测小车平均速度的实验原理是:v=$\frac{s}{t}$.
(2)实验中使用的斜面的坡度较小,(填“较小”或“较大”)其目的是:便于测量时间.
(3)斜面的作用:控制小车的速度.
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度.VAC 偏大(填“大”或“小”);可以看出小车在做变速(匀速/变速)直线运动
(5)若s2的路程正好是全部路程的一半,小车通过下半段路程的平均速度.VAB=0.2m/s.
(6)在测量过程中,发现下落时间较难测出,可采用的措施是增加斜面的长度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.在生活中经常需要估测一些物理量,下列估测比较接近实际的是(  )
A.成年人的步行速度大约在3m/s~5m/s之间
B.我们使用的初中物理教科书的长度大约在25cm~27cm之间
C.一个鸡蛋的质量大约在150g~200g之间
D.中学生正常心脏跳动一次的时间大约在3s~5s之间

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的现象中,因光的反射形成的是(  )
A.
水中倒影
B.
日食形成
C.
雨后彩虹
D.
铅笔“折断”

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.物体放在凸透镜前某一位置时,在透镜另一侧离透镜30厘米的光屏上成一个倒立缩小的像,则物体离透镜的距离可能为(  )
A.45厘米B.15厘米C.25厘米D.30厘米

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.司南(图甲)是我国的四大发明之一.司南能指南北的原因其实是因为地球周围存在着磁场.古文《论衡•是应篇》中记载:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”. 则勺柄应为该磁体的S(选填“N”或“S”)极;某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的C(选填“A”、“B”、“C”或“D”)处打磨成勺柄.

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