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    （2011?青岛模拟）设计实验：
    请完成下列探究实验的设计方案：
    课题 探究重力势能与高度的关系 数据
    记录
    表格
    器材 小球、沙堆、刻度尺
    实验
    步骤
    分析：“探究重力势能与高度有关”时，考虑到影响重力势能的因素有高度和质量，因此在设计实验时要采用控制变量法，再利用物体下落的高度不同，比较小球陷入沙滩中的深度的思路设计实验．
    解答：解：数据记录如下表：
    实验次数 1 2 3
    物体被举的高度h/cm 5 10 15
    小球陷入沙中的深度s/cm
    步骤：①将小球举高5cm，使其自由下落，测量小球陷入沙堆中的深度s，将数据填入表格；
    ②将小球再分别举高10cm、15cm，重复上述做法．
    ③研究数据，得出结论．
    点评：这是一个设计实验的题目，在验证猜想时要注意体现物理学方法：控制变量法和转换法，通过此题领悟这两种物理学方法的真谛．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2011?青岛模拟）下列关于科学方法的说法，不正确的是（　　）

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    （2011?青岛模拟）归纳式探究：
    如图1是一种压力显示器工作的原理图．G为用电流表改装的显示压力大小的压力显示器，R0对压力传感器起保护作用．压力传感器的阻值R随压力F发生变化．已知压力传感器的阻值R随压力F变化的关系如下表所示．
    压力F/N 0 100 200 300 400 500 …
    阻值R/Ω 300 250 200 150 100 50 …
    （1）根据表中数据写出压力传感器的阻值R与压力F关系的数学表达式
    R=-0.5F+300
    R=-0.5F+300
    ；（相关系数直接代入数值即可，不需要写出单位）
    （2）压力传感器的阻值R与压力F关系用图2中的图线
    b
    b
    来表示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?青岛模拟）综合作图：
    现在很多公交车后门（下站门）的两侧扶手上，各装有一个红色的按钮（相当于开关），想要下车的乘客只要提前按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车．请用已知器材在下面的方框内设计完成符合要求的电路图．
    器材：电源、两个开关、小灯泡、导线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?青岛模拟）下列做法中，正确的是（　　）

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