马拉车前进时.车同时用相同大小的力向后拉马．√ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2．马拉车前进时，车同时用相同大小的力向后拉马．√（判断对错）

分析力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体上、且作用在同一条直线上．

解答解：马拉车的力与车拉马的力，这是两个物体之间的相互作用，它们是一对作用力与反作用力，所以它们大小相等、方向相反．
故答案为：√．

点评作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失

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科目：初中物理 来源：2017届江苏省苏州市相城区九年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

水的比热容是4.2 ×103J/(kg·℃ )，用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质A和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示.则物质A的比热容________水的比热容(选填“<”、“>”或“=”).加热2.5min物质A吸收的热量约为___________J.如果将物质A倒去1/4后，剩余的比热容将__________(填“增大”、“不变”或“减小”) .

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

13．某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变．

（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路．
（2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大．接下来应进行的操作是C（填写字母代号）．
A．更换电池或电阻
B．检查电路是否短路
C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示．后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为2V．若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω．
（4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L₁“2.5V 0.3A”和L₂“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过灯的亮暗来判断电功率的大小．
②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流并观察灯L₁或L₂ 亮度的变化，即可得出结论．则小明同学的方案不合理（选填“合理”或“不合理”），理由：电压与电流同时在改变，未控制电压一定．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

10．

小红利用如图所示的电路“探究电流与电阻的关系”．其中电源电压为6节新干电池串联，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．
（1）正确连接电路后闭合开关S，移动滑片P．当电压表的示数为3V时，记下电流表的示数．
（2）用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入a、b两点间，闭合开关S，移动滑片P，使电压表的示数为3V时，记录电流表的示数．
（3）用20Ω电阻替换10Ω的电阻接入a、b两点间，继续实验，发现无论怎样移动滑片P，电压表示数始终大于3V，由此判断小明使用的滑动变阻器最大阻值可能为20Ω（选填“10Ω”、“20Ω”、或“50Ω”）．
（4）现在手边没有其它器材，小明想利用前两次的实验数据继续完成实验，可以采取的措施是减小电源电压．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

17．有下列实例：（1）游泳；（2）走路；（3）飞机在空中加油；（4）手拍桌子，手感到疼．其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（　　）

A．

（1）（2）

B．

（1）（2）（3）

C．

（1）（2）（4）

D．

（1）（2）（3）（4）

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