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8.如图甲是同学们在做“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验电路图,已知小灯泡的额定电压为6V,正常工作时的电流约为0.3A,现有如下器材:电流表、电压表、开关各一个,规格为“10Ω2A”“50Ω1.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源一个.

(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整.要求:滑片向右移时灯泡变亮.
(2)小明同学正确连接好电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数接近电源电压则电路中的问题可能是灯泡断路.
(3)小华同学选用了正确连接电路后,闭合开关记录了第1组数据;滑片P继续向右移动,当小灯泡正常发光时,电流表示数如丙图所示,请帮小华将电流表的示数记入表格中空白处;当滑片P移到最右端时,小灯泡闪亮一下后熄灭,然后他们记录了第3组数据;从表中数据可知小华所用的电源电压为12V,小灯泡正常发光时的电阻为20Ω,滑动变阻器的规格是50Ω 1.5A.
实验序号电压表示数/V电流表示数/A
130.18
26
0.3 
3120

分析 (1)根据灯泡额定电压确定电压表量程,根据题目要求确定滑动变阻器接法,把滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在灯泡两端.
(2)根据电路故障分析电路故障原因.
(3)由图示电流表确定其量程与分度值,读出电流表示数;灯泡断路时,电压表测电源电压,由表中实验数据可以求出电压电压,求出灯泡正常发光时的电流,由欧姆定律可以求出灯泡电阻;由串联电路特点及欧姆定律可以求出灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值,然后选择滑动变阻器.

解答 解:
(1)灯泡额定电压是6V,电压表选0~15V量程,滑动变阻器在连接时要遵守“一上一下”的原则;
当滑片向右移时灯泡变亮,说明滑动变阻器接入电路中的电阻减小,所以从开关出来的导线应与滑动变阻器右边下方接线柱连接,连接好的电路图如图所示:

(2)电流表示数为零,说明电路断路,电压表示数接近电源电压,说明电压表与电源连通,故电路故障是灯泡断路;
(3)由图丙所示电流表可知,其量程是0~0.6A,分度值是0.02A,示数为0.3A;
灯泡闪亮一下熄灭,灯泡被烧坏,电路断路,电压表与电源两极相连,
测电源电压,由表中实验数据可知,电源电压为12V;
由表中实验数据可知,灯泡额定电压6V所对应的电流是0.3A,
由I=$\frac{U}{R}$得灯泡此时电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω;
灯泡和滑动变阻器是串联,灯泡正常发光时,
滑动变阻器电压U=U-UL=12V-6V=6V
此时滑动变阻器接入电路的阻值:
R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω,则滑动变阻器选择“50Ω 1.5A”.
故答案为:(1)见上图;(2)灯泡断路;(3)0.3;12;20;50Ω 1.5A.

点评 本题通过测灯泡的电功率,考查了实验器材的选择、数据的处理、电路故障的判断等,本题体现了注重学生的实验能力、动手操作能力和处理问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中,两小组同学提出了以下猜想:小组1猜想:电流可能跟电压成正比;小组2猜想:电流可能跟电阻成反比.
(1)小组1的做法是:连接电路,此时开关应处于断开状态(填“断开”或“闭合”).保持定值电阻R=10Ω不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器R?,得到多组数据.在分析数据的基础上得出正确结论.
(2)小组2连接了如图所示的电路.实验步骤为:
①让5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;
②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V(填“大于”、“小于”或“于”),应将滑动变阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为1.5 V时,记录电流表示数;
③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电压表的示数仍大于1.5V.出现上述情况的原因可能是B.
A.滑动变阻器最大阻值太大
B.滑动变阻器最大阻值太小
C.电源电压过低
D.定阻电阻短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,以下说法正确的是(  )
A.0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力
B.2~4秒物体做匀速直线运动
C.2~4秒物体受到的摩擦力是2N
D.4~6秒,物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力

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16.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小彭对实验器材做了一些改进,如图所示,把A、B放在海绵上进行实验.
(1)实验时,是通过观察海绵的形变程度来比较砖块对海绵的压力作用效果.
(2)比较图甲、乙两图可知:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)小彭由丙丁两次实验得出压力的作用效果与受力面积无关的结论是因为他没有控制压力相同.

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3.小亮同学做测定“小灯泡的电功率”实验,图1是实物连接图,其中电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)本实验的实验原理是P=UI.
(2)请你在虚线框内画出图1对应的实验电路图.
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是灯泡断路(写出一种即可).
(4)小亮排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视B(选填序号).
A.小灯泡亮度    B.电压表示数    C.电流表示数    D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.0V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B”)使电压表的示数为2.5V.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图2所示,则小灯泡的额定功率是0.7W.该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有调节灯泡两端电压的作用.
(6)小亮利用测得的数据作出如图3所示的小灯泡的I-U图象,其中符合实际的是B.

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(1)从图中可以推断杯子在落到竖直墙壁的区域内做匀速直线运动;
(2)从图中可以看出,杯子在落到竖直墙壁的区域内时,受到的空气阻力最大的一组是丙(填序号);
(3)由这三个图可知,物体下落时所受空气阻力与运动速度的关系是阻力与速度的平方成正比.

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18.小雄在家中通过电视机观看了中国共产党第十八次全国代表大会的盛况,绚丽多彩的电视画面是由红、绿、蓝三种色光组成,卫星电视信号是靠电磁波传播的.

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