下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验，请你帮他们完成实验：
（1）小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如图所示）
①做实验时需要6V电源，则要用________节干电池串联，或用________节蓄电池串联才行．
②同组的小丽在实验中用电流表表测量电路中的电流，她实际用0～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是________．
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
③分析下表中的数据：
分析表中数据可总结得出结论：________．
（2）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．
①在连接电路的过程中，开关应该________
②在实验过程中他们连接了如图所示的电路，该电路存在的问题是________．请在如图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器 ______．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（改动略）
③他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：________．
在实验中可以采用________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验．
4 3 D 串联电路电流处处相等 断开 A2的正、负接线柱接反了 并联电路干路电流等于各支路电流之和 改变灯泡规格 【解析】（1）①每节干电池的电压为1.5V，则节；每节蓄电池的电压为2V，则节； ②因为3A是0.6A的5倍，0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，则0～3A的读数应为5×0.46A=2.3A． ③A、B、C是串联电路中的三点，由表中实验数据可知，通过三点...请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。
在图虚线框中填入电池和电流表的符号，使电路成为并联电路.
有些建筑物的顶端有避雷针，避雷针是针状金属物，它可以利用尖端放电，把云层所带的电荷导入大地，若云层带正电，那么尖端放电时，避雷针中自由电子的运动方向是________（选填“从云层到大地”或“从大地到云层”）．
查看答案自然界只有两种电荷，同种电荷相互________，异种电荷相互________．
查看答案在如图所示的电路中，开关S闭合时，电灯L1和L2是________联的，断开开关S，电流表的示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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期末宝典单元检测分类复习卷系列答案科目：初中物理 来源：江苏省沭阳县2018届九年级上学期期末考试物理试卷 题型：实验题
如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察_____，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫_____（填“等效替代法”或“转换法”）。这个实验装置是研究电阻大小与导体_____的关系。
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科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试卷 题型：实验题
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，如图所示，小敏用大铁钉作铁芯制作电磁铁，还找来一些大头针进行实验，下列说法正确的是
A. 本实验可以通过吸引大头针个数来反映磁性强弱
B. 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需将电源正负极对调
C. 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置
D. 为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置
AC 【解析】本实验运用转换法，通过吸引大头钉的个数来反映磁性强弱，吸引的大头针个数越多，磁性越强，故A正确；为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，要通过移动变阻器的滑片改变电路中的电流的大小，观察吸引大头钉的个数，对调电源正负极不能改变电流的大小，故B错误、C正确；为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，要控制电流大小不变，应改变线圈匝数的多少，观察吸引大头钉的个数，故D错误，故选AC。...在电磁铁右侧放一小磁针，静止时指向如图所示，闭合开关S，并将滑动变阻器滑片P向左移动时，下列判断不正确的是（ ）
A. 电磁铁b端是N极 B. 电磁铁磁性增强
C. 电磁铁a端是N极 D. 小磁针N极偏向右侧
查看答案如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（ ）
A．灯亮，电动机转起来，电铃响
B．灯亮，电动机转起来，电铃不响
C．灯不亮，电动机不转，电铃响
D．灯亮，电动机不转，电铃响
查看答案如图是一种温度自动报警器的原理图，制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连，说法正确的时（ ）
A. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮
B. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮
C. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮
D. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮
查看答案下列办法中，不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）
A. 改变通过线圈中电流的强弱 B. 改变线圈的匝数
C. 改变通过线圈中电流的方向 D. 在通电螺线管中插入铁芯
查看答案如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理图如图乙所示.下列说法正确的是
A. 盆栽底部磁体的下端一定是S极
B. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力不变
C. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力增大
D. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离不变
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科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试卷 题型：单选题
许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是（ ）
A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B. 电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C. 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的
D 【解析】试题分析：A、电磁铁的铁芯需用软磁性材料制成，铜不是磁性材料，故不可以用铜棒代替，故A错误；B、电磁铁不是永久磁铁，它的磁性的有无跟电流的通断有关，所以电磁继电器中的磁体，不能使用永磁铁，故B错误；C、电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，故C错误；D、电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故D正确．故选D．如图所示为电磁铁的线路图。开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中( )
A. 电磁铁的右端为S极，磁性增强 B. 电磁铁的右端为S极，磁性减弱
C. 电磁铁的右端为N极，磁性增强 D. 电磁铁的右端为N极，磁性减弱
查看答案下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡Ll、L2 ， 木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路．闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是________ ，否则是另一种连接方式。
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过每只灯的电流可能是________ A，也可能是________ A．若电流大小是后一填空的值，则表明两灯的连接方式是________ 。
查看答案根据所学知识完成下面的填空：
(1)电流可用________来测量．其在电路图中的符号是________．如图是实验室常用的电流表，它有________个接线柱，其中________个负接线柱，________个正接线柱，接线时只能接一个正接线柱，一个负接线柱．
(2)如果接“﹣”和“0.6”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A；
(3)如果接“﹣”和“3”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A； 电流表的使用规则：
(4)使用前看清它的指针是否指零，如不指零，要先用螺丝刀旋转表盘上调零螺丝，使指针归零． 要估计被测电流的大小，被测电流不能超过电流表的________，如不能估计被测测电流的大小，要先用________量程进行________．根据指针偏转情况选择合适的量程．
(5)电流表要________联在电路中．
(6)电流要从电流表的________接线柱流入，________接线柱流出．如果接线柱接反，则指针会________，这样极易________．
(7)电流表________（填“允许”或“不允许”）不经过用电器接在电源两极上．电流表直接接在电源两极上，相当于________，这样电路中的电流________，造成的后果是________． 电流表的读数：根据接线情况认清量程和分度值，再看指针偏转了多少格，然后读数．
查看答案下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验，请你帮他们完成实验：
（1）小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如图所示）
①做实验时需要6V电源，则要用________节干电池串联，或用________节蓄电池串联才行．
②同组的小丽在实验中用电流表表测量电路中的电流，她实际用0～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是________．
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
③分析下表中的数据：
分析表中数据可总结得出结论：________．
（2）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．
①在连接电路的过程中，开关应该________
②在实验过程中他们连接了如图所示的电路，该电路存在的问题是________．请在如图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器 ______．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（改动略）
③他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：________．
在实验中可以采用________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验．
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科目：初中物理 来源：人教版九年级上册物理第15章电流和电路单元测试卷 题型：填空题
在如图所示的电路中，开关S闭合时，电灯L1和L2是________联的，断开开关S，电流表的示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
一般情况下，下列物体：①橡皮擦 ②铅笔芯 ③塑料尺 ④钢尺 ⑤盐水 ⑥食用油，其中属于导体的是 ，属于绝缘体的是 ．（只填序号）
查看答案家庭电路中每盏灯都有一个开关，开关与它控制的灯应 联，如果开关与灯的连接方式错误会发生 （选填“短路”或“断路”）现象。
查看答案物理学中规定，丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷为正电荷，根据摩擦起电的实质可以推知，________（选填“丝绸”或“玻璃棒”）对电子的束缚能力较强，在二者相互摩擦的过程中，________（选填“正电荷”或“负电荷”）将从一个物体转移至另一个物体．
查看答案冬季，输电线结冰容易造成倒塔（杆）断线，影响电能的输送．为了保证正常供电，通常要给输电线除冰：在短时间内让输电线不经过用电器而直接接通，使电路________，输电线中的电流很大，产生的内能增加，使冰________（填物态变化名称）．
查看答案如图甲所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。当开关 时，灭蚊拍只起到灭蚊作用；当开关 时，灭蚊拍同时起到灭蚊和照明作用。
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科目：初中物理 来源：人教版九年级上册物理第15章电流和电路单元测试卷 题型：单选题
某定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关 S是闭合的．当设定起爆时间一到，定时开关 S会自动断开，起爆器有电流通过就会引爆炸弹．为使引爆装置停止工作，下列操作和过程分析正确的是（ ）
A. 应在图中 a 处剪断导线，拆除前起爆器上有电流通过
B. 应有图中 b 处剪断导线，拆除前起爆器上有电流通过
C. 应在图中 a 处剪断导线，拆除后起爆器上没有电流通过
D. 应在图中 b 处剪断导线，拆除后起爆器上没有电流通过
C 【解析】由题意可知，当S断开时，起爆器有电流通过会引爆炸弹；所以为了使引爆装置停止工作，应将起爆器与电源断开，故应剪断a处的导线，此时起爆器上没有电流通过； 由图可知，折除前由于起爆器被短路，所以起爆器上没有电流通过．故C正确，ABD错误． 故选C．如图所示，比较A、B、C三处的电流大小，其中正确的是（ ）
A．IA+IB＜IC B．IA+IB＞IC
C．IA+IB=IC D．IA=IB=IC
查看答案你知道通过电流表和电压表可以改变用电器的连接方式吗？给你如图所示的电路，填入不同的电表，使它们的连接方式不同，分析正确的是（ ）
A. 开关闭合，若甲表示电压表，乙表是电流表，则电阻R1、R2并联
B. 开关断开，若甲表示电流表，乙表是电流表，则电阻R1、R2串联
C. 开关断开，若甲表示电压表，乙表是电压表，则电阻R1、R2串联
D. 开关闭合，若甲表示电流表，乙表是电压表，则电阻R1、R2并联
查看答案一个物体带负电的原因是
A. 该物体中只有电子 B. 该物体没有质子
C. 该物体得到了电子 D. 该物体得到了质子
查看答案如图所示的电路，下列说法正确的是
A. 只闭合开关S1，灯泡L1与滑动变阻器并联，电流表测干路电流
B. 只闭合开关S2，灯泡L1与滑动变阻器并联后再与L2串联
C. 闭合开关S1S2，灯泡L1L2并联后再与滑动变阻器串联
D. 闭合开关S1S2，灯泡L2被短路，电压表测灯泡L1两端的电压
查看答案下列电路中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 来源：人教版九年级上册物理第14章内能的利用单元测试卷 题型：填空题
天然气是一种清洁能源。10 m3天然气完全燃烧放出 J 的热量。（天然气的热值取7.1×107J/m3）
7.1×108 【解析】试题分析：放出热量的计算，Q放=Vq，由题意可知V="10" m3, q=7.1×107J/m3代入Q放=Vq公式得Q放=7.1×108J在如图所示的四幅图中，甲、乙是课堂上看到的两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的其中两个过程示意图．利用内能来做功的冲程是 图；与压缩冲程原理相同的是 图所示的演示实验．
某同学用图示装置测量酒精的热值，他在烧杯中加入250g水，调好装置后，加热使水温升高50℃，水需要吸收的热量为 J，他又测得此过程中消耗了5g的酒精，他利用酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，算得酒精热值q= J/kg，他查表得到q酒精=3.0×107J/kg，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是 （写出一条原因即可）．[水的比热容c=4.2×103J/（kg℃）]．
如图甲所示，小明在吹气球时，被吹大了的气球没能用手握住，呼啸着飞了出去，若他及时捡拾起气球，将会感觉到它喷气的嘴部温度和原来相比 （选填“变高”、“变低”或“没有变化”），这是因为当球内气体喷出来时，发生的能量转化情况是 能转化为 能．如图“乙”或“丙”的
中汽油机的工作过程与这一情景过程中能量的转化是一致的．
如图甲所示装置，向盒内滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后揿动电火花发生器的按钮，看到盒盖飞出，在此过程中，酒精燃烧后的燃气的________能转化为塞子的机械能.图________中（选填“乙”或“丙”）汽油机的工作过程与这一实验过程中能量的转化是一致的，该工作过程是________冲程.如果该汽油机飞轮转速是1800r/min，则它每秒钟内做功________次.
世界公认的汽车发明者是德国人卡尔•佛里特立奇•奔驰．他在1885年研制出世界上第一辆马车式三轮汽车，并于1886年1月29日获得世界第一项汽车发明专利，这一天被大多数人称为现代汽车诞生日，奔驰也被后人誉为“汽车之父”．奔驰将毕生的精力都献给了汽车事业．汽车前行的动力主要来自汽油机的 ________冲程，这一过程中 ________能转化为机械能．
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科目：初中物理 来源：教育科学版物理八年级上册第3章声单元检测题 题型：单选题
(2017·宜昌)为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是( )
A. 每个学生都戴一个防噪声耳罩 B. 在教室周围植树
C. 上课时关闭门窗 D. 学校路段禁止鸣笛
A 【解析】试题分析：减弱噪声的方法有在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。为减弱教室外部的噪声，应该在声源处禁鸣喇叭，在传播过程中植树，或关闭门窗，但无效的是戴一个防噪声耳罩，因为学生要听课。故选A。琴弦H比琴弦L每秒振动次数多，推断此时H比L发出的声音（ ）
A. 音调高 B. 音调低 C. 响度大 D. 响度小
查看答案关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 声音可以在固体中传播
B. 声音传播的速度与温度无关
C. 声音在真空中传播的速度最快
D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音
查看答案阅读短文，回答问题．
材料：人能够听到声音的频率范围是特定的，低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波．
超声波具有许多奇异特性：空化效应-超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的，传播特性-它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等．
（1）超声波的频率范围是________________．
（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有________ ，举一个超声波的应用_______________．
（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_____________________．
（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为__________m。
查看答案小明在学习了音调和响度的知识后，想验证一下音调和响度的关系，做了如下实验：
（1）如图所示，用硬纸片在钢锯齿上划过，划过的速度越大，硬纸片振动的频率_________，发出声音的音调________，这说明音调是由________决定的。
（2）用一只手将钢锯条压在桌沿上（也可由塑料尺代替），另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这是锯条的振幅_________，其响度_________，这说明响度与_________有关。
查看答案小明和小刚找2 个一次性纸杯，在杯底穿一个小孔，将细线固定在火柴棒上，然后绷紧细线，这样就制成了“土电话”。
（1）他们用“土电话”实现10m间的通话，这表明_____________。
（2）相距同样远，讲话的人用相同的响度讲话，如果改用细金属丝制成“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明________________________________________。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于___________________________________。
（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方通过棉线_________（能/不能）听到对方的讲话。
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