【题目】如图所示为测电笔的构造示意图,其中必须用绝缘材料制作的是________,使用测电笔时,手要接触测电笔尾部的________,笔尖接触电线时,如果氖管发光,表明接触的是________线.
【答案】笔杆; 金属体; 火。
【解析】
①从安全用电的角度考虑,笔杆必须为绝缘体;
②测电笔中的氖管发光与否是判断火线和零线的主要依据,发光则为火线,不发光则为零线。但手一定要接触笔尾金属体,这样才能和大地连成通路,使电流通过,氖管才有可能发光。
①测电笔中的氖管与人体构成通路时,会使氖管发光,故笔尖、笔尾、弹簧都应是导体,但笔杆应是绝缘体,目的是为了防止人接触时会触电。
②测电笔是用来辨别零线和火线的工具,使用测电笔时,应用手接触笔尾金属体,笔尖接触电线;若氖管不发光,表明测电笔和人体加在零线和大地之间,测电笔接触的是零线;若氖管发光,表明测电笔和人体加在火线和大地之间,测电笔接触的是火线;
故答案为:笔杆;金属体;火。
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【题目】小文和小明想要研究“导体中的电流跟导体的电阻的关系”.
(1)请你结合图甲所示电路连接图乙的实物图(导线不允许交叉)_____.
(2)实验中应注意养成良好实验习惯.在连接电路时,我们需保持开关_______,滑动变阻器___.
(3)在研究电流跟电阻的关系时,小聪同学将5Ω拆下后换上10Ω的电阻,接下来的操作是:_____.
(4)实验数据如表:
通过分析表格中的数据可得电流跟电阻的关系是:________.
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【题目】在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5Ⅴ),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),导线若干.
(1)请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择).
(2)小李实验时,在a、b间先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为1.5Ⅴ,并记下相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向 (选填“E”或“F”)端移动,小李移动变阻器滑片P的目的是: .
(3)小李为完成用四个定值电阻进行实验,他应选择的滑动变阻器规格是 .他这样选择的理由是: .
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【题目】如图是家庭电路的一部分,下列说法正确的是
A. 电视机接入三孔插座后,电灯与电视机是串联的
B. 洗衣机接入三孔插座,能使洗衣机金属外壳接地
C. 若在图中甲、乙两处分别装电灯或开关,甲处应装电灯,乙处应装开关
D. 断开开关S时,站在地上的人接触A点或B点都不会触电
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【题目】如图是常用的一个插线板.小华在使用中发现:插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供电压.根据上述现象可知指示灯和开关是_____的(选填“串联”或“并联”).使用三角插头和三孔插座,目的是将用电器的金属外壳与_____相连,防止触电.
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【题目】如图所示,小明利用钢尺做“探究声音的特性”的实验:
(1)小明将钢尺紧压在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动发出声音。用的力越大发出的声音的响度会越______,说明响度和________有关。
(2)在探究音调高低与物体振动快慢的关系时,小明将钢尺紧压在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动发出声音。改变钢尺________,用同样的力再拨钢尺,并仔细观察钢尺振动的________,倾听并辨别钢尺振动时发出声音的音调的高低有无变化。
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【题目】如图所示,用铅笔芯做成一个滑动变阻器,移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度.开关闭合后,铜环从A端向B端滑动,电压表示数和小灯泡亮度的变化情况是( )
A.电压表示数变大,灯变亮
B.电压表示数变大,灯变暗
C.电压表示数变小,灯变暗
D.电压表示数变小,灯变亮
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【题目】如图所示电路,电源两端电压 保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,三个电表的示数都发生变化,电流表A、电压表V1、电压表V2的示数分别用I、U1、U2表示,他们的示数变化量大小分别用△I、△U1、△U2表示,则 ________, ________, ________, ________.(各空均选填“增大”、“减小”或“不变”)
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【题目】给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一个开关、若干根导线,现需要研究的课题有:①导体的电阻跟横截面积的关系;②导体的电阻跟长度的关系;③导体的电阻跟材料的关系.用上述实验器材,可以完成的研究课题是
A. 只有① B. 只有② C. ①和② D. ①②和③
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