分析 (1)据指针的偏转方向判断天平哪端下沉,调节过程中,调节天平平衡时,平衡螺母向上翘的方向移动.
(2)在调节天平平衡时,注意将游码拨到标尺左端的零刻度线处;
在测量过程中,不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上,要用镊子夹取砝码,不能用手拿砝码.
(3)读天平示数时应将砝码质量与游码示数相加,读合金块体积时应用两次的量筒内体积相减,最后用密度的公式进行计算;
(4)生锈会使砝码的质量偏大,进而影响被测物体的质量,再进一步影响被测物体的密度.
解答 解:(1)如图,调节天平平衡时,指针右偏,说明天平右端下沉,平衡螺母向相反的方向移动,平衡螺母向左移动.
(2)经分析图中错误之处:①用手拿砝码,手上的汗渍会腐蚀砝码,影响测量结果.
②物体在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,物体和砝码的位置放颠倒了.
(3)图中天平的示数为m=50g+20g+3.4g=73.4g;合金块的体积V=40cm3-20cm3=20cm3;
合金块的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{73.4g}{20c{m}^{3}}$=3.67g/cm3;
(4)砝码生锈是铁与空气中的氧气发生化学反应,铁中增加了氧元素,会使其质量偏大,这样少加砝码就能与物体的质量平衡,因此,质量的测量值会偏小,根据密度的公式,质量偏小会使测出的密度值也偏小.
故答案为:(1)左;(2)用手拿砝码(物体和砝码的位置放反了);(3)3.67×103;(4)偏小.
点评 本题在测合金密度的实验中,考查了天平的调节与读图,量筒的读数,密度公式的应用,实验误差的分析,这都是我们应该掌握的基本实验技能,尤其是误差的分析,是我们平时实验中缺乏锻炼的环节,应重点加强训练.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 演员通过平面镜看到自己的表演动作是利用光的直线传播 | |
B. | 光射到不透明的物体上,在物体后面形成的影子是光的反射 | |
C. | 夏天雨后的天空悬浮大量的小水珠,太阳光照射在这些小水珠上,发生色散现象我们就看到彩虹 | |
D. | 插入水中的筷子,从水面上斜着看,在水下的部分的筷子向上弯折了 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 内能和机械能是同一种形式的能量 | |
B. | 静止的物体没有内能 | |
C. | 零摄氏度以下的物体没有内能 | |
D. | 自然界中,处于任何状态下、在任何位置的物体都有内能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质量相同的两个物体,温度升高的多,所吸收的热量不一定多 | |
B. | 物体温度升高,内能一定会增加 | |
C. | 物体吸收了热量,温度一定会升高 | |
D. | 物体内能增加时,不一定是从外界吸收了热量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
量/单位 | 空杯的质量m/g | 杯和酸奶的质量m/g | 酸奶的体积V/mL | 酸奶的密度ρ/kg•m-3 |
测量值 | 33.4 | 82 | 40 | 1.215×103 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 放入铝块的杯子 | B. | 放入铁块的杯子 | C. | 放入钢块的杯子 | D. | 放入铅块的杯子 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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