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    黎黎同学配置了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制的盐水密度，就利用天平和量筒进行测量．
    （1）把天平放在水平台上，将
     
    拨到标尺左端的零刻度处后，发现天平横梁左高右低，应将
     
    向
     
    （填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
    （2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
    （3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
    （4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示；根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
    空烧杯的质量m1/g量筒中盐水的体积
    V/cm3    		烧杯和盐水的总质量m2/g盐水的密度
    ρ/g?cm-3
    30
     
     
     
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一般教室内的空气重最接近于（空气密度约为1.3kg/m3）（　　）
    A、20NB、250NC、2500ND、25000N

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小亮想测出小木块（密度比水的小，表面经处理后不吸水）的密度．除了此木块，老师还给他提供了如下器材：与木块体积相同的铜块，足够大的量筒和足量的水（已知水的密度为ρ水）．请你仅利用上述器材帮他设计测量这个木块密度的实验方案，要求：
    （1）写出实验步骤及所需测量的物理量；
    （2）写出木块密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究液体的密度”的实验中：
    （1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至标尺左端的零刻度线上；若指针偏向分度盘的左边，应将平衡螺母向
     
    调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）．
    （2）用调好的天平测量植物油的质量，一位同学的测量情况如图所示，若烧杯的质量是20g，则植物油的质量是
     
    g．
    （3）若他的实验方法是：先测出空烧杯质量为m1；接着向空烧杯中倒入适量植物油后，测出总质量为m2；再把烧杯中的植物油全部倒入量筒中，测出植物油的体积为V；然后计算出植物油的密度ρ=
    m2-m1V
    ．与实际植物油密度ρ油相比较，则ρ
     
    ρ油（选填“＜”、“＞”或“=”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、
    量简、天平（带砝码）、烧杯．
    （1）【设计实验和进行实验】
    小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
    方案一：
    ①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
    ②向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为
     
    ；
    ③再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；
    ④计算出食用油的密度ρ=
     
    ．
    方案二：
    ①将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
    ②用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
    ③将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积V；
    ④测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；
    ⑤计算出食用油的密度ρ=
     
    ．
    （2）【评估与交流】
    ①请分别找出两种方案中的不足之处：
    方案一：
     
    ；
    方案二：
     
    ；
    ②你准备选择方案
     
    来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用天平、小玻璃杯和水测量食用油的密度（水的密度为ρ水），实验步骤如下：
    A．将天平放在水平桌面上，分度盘指针如图所示．接下来应该：先将游码移到标尺
     
    刻度线处，并调节
     
    ，使天平平衡；
    B．用天平测出空玻璃杯的质量为m0；
    C．用记号笔在玻璃杯上做一个标记，向玻璃杯内加水到标记处，用天平测出水和杯的总质量为m1；
    D．将杯内的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯内加入
     
    ，用天平测出
     
    ．
    （1）在上面横线上将步骤补充完整，用规定符号表示所测物理量．
    （2）食用油密度的表达式（用所测物理量的符号表示）为：ρ油=
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习过有关密度的知识后，小明借助学校的实验器材对家里的食用油密度进行测量，其实验过程如下：
    （1）将天平放在水平台上，调节好天平平衡．先用天平称出空烧杯的质量为31.2g．然后将食用没样品倒入烧杯，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和食用油样品的质量为
     
    g．
    （2）将烧杯中的食用油倒入量筒，其示数如图乙所示，食用油的体积为
     
    mL．

    （3）根据测量的数据，求得所测食用油的密度为
     
    g/cm2
    （4）实验完毕后，小明联想到妈妈说过“油比水轻”，他觉得自己测量的食用油密度值偏大，你认为该实验方案造成测量结果偏大的原因是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作．

    （1）合理的操作顺序是
     
    （填序号）．
    （2）由图可知：橡皮泥的质量m=
     
    g；橡皮泥的体积V=
     
    cm3；橡皮泥的密度ρ=
     
    ．
    （3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案．请写在下面
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    赵明等几个同学在学习了“测量物质的密度”和“密度与社会生活”后，在实验室做了两个小实验，请您帮助他完成．
    （1）下表是同学们在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案，请完成表格中的实验步骤并回答问题．
    方案一方案二
    实验步骤①天平称出盛有盐水的烧杯的总质量m1；
    ②把烧杯中的一部分盐水倒入量简中，测出量筒中盐水的体积V；
    ③称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量m2；
    ④盐水密度ρ1=
     
    ．    		①用天平称出空烧杯的质量m1；
    ②在空烧杯中倒入适量盐水，称出它们的总质量m2；
    ③把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V；
    ④盐水密度ρ2=
     
    ．
    采用方案一测出的盐水密度的值较准确，这是因为方案二中，盐水体积的测量值偏
     
    ，使得测得的盐水密度的值偏
     
    （选填“大”或“小”）．
    （2）为鉴别金属手镯的真伪，用天平和量筒测定它的质量和体积时所得数据如图甲和图乙所示，可知手镯的质量是
     
    g，密度是
     
    kg/m3，由此可判断这枚手镯
     
    纯金的．（选填“是”或“不是”，ρ金=19.3×103kg/m3）

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