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    我们烧饭经常用金属制成的锅，其中包含的科学道理有：金属的导热性能________，而且金属的________较小，这就使得金属锅本身所吸收的热大大减少．

    答案：好,比热容
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用金属制成的线材（如钢筋、钢丝）受到拉力会伸长．某校课外兴趣小组决定对这一现象进行研究．对线材受力以后的伸长量的大小，他们提出了以下几种猜想：
    猜想1：可能与线材所受的拉力有关；
    猜想2：可能与线材的长度有关；
    猜想3：可能与线材的横截面积有关．
    为验证上述猜想，他们应用物理学中学到的科学方法，选用同种材料制成的成品，在室温为20℃时进行实验，得到数据如下表：
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    请你通过分析上述实验数据后回答：
    （1）利用第①组数据可研究猜想
     
    ，其结论是
     
    ；
    （2）分析比较序号为①和④的两组数据可研究猜想
     
    ，其结论是
     
    ；
    （3）以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为
     
    ，试根据学过的物理知识再列出两例应用这种方法研究的问题：
     
    ；
    （4）除以上所提出的三个猜想外，请你就线材的伸长的大小再提出一个猜想：
     
    ；
    （5）现有一根用以上材料所制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.8 cm2，设计要求它受到拉力后伸长不超过原长的
    11000
    ，应用以上实验数据求最大拉力是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    用金属制成的线材（如钢筋、钢丝）受到拉力会伸长，某校课外兴趣小组的同学们决定对这一现象进行研究．对线材受力以后的伸长量的大小，他们提出了以下几种猜想：
    猜想1：可能与线材所受的拉力有关
    猜想2：可能与线材的长度有关
    猜想3：可能与线材的横截面积有关
    为验证上述猜想，它们应用物理课中学到的方法，选用同种材料制成的成品，在室温为20℃时进行上述实验，得到数据如下表：
    实验
    序号    		 长度L/m 拉力F/N
    伸长x/cm
    横截面积S/CM2    		 250 500 750 1000
    1 1 0.05 0.04 0.08 0.12 0.16
    2 2 0.05 0.08 0.16 0.24 0.32
    3 3 0.05 0.12 0.24 0.36 0.48
    4 1 0.10 0.02 0.04 0.06 0.08
    5 1 0.20 0.01 0.02 0.03 0.04
    请你分析上述实验数据后回答：
    （1）利用第②组数据可研究猜想
    1
    1
    ，其结论是
    在材料、长度、横截面积相等的情况下，线材的伸长与拉力成正比
    在材料、长度、横截面积相等的情况下，线材的伸长与拉力成正比
    ；
    （2）分析比较④和⑤的两组数据可研究猜想
    3
    3
    ，此时控制不变的物理量是
    材料、线材的长度、拉力大小
    材料、线材的长度、拉力大小
    ；
    （3）要研究另一个猜想可分析比较
    1、2或1、3、或2、3
    1、2或1、3、或2、3
    的两组数据．
    （4）以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为
    控制变量法
    控制变量法
    ，试根据学过的物理知识在列举一例，应用这种方法研究的问题：
    探究影响摩擦力因素实验
    探究影响摩擦力因素实验
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年湖北省武汉市江汉区八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    用金属制成的线材（如钢筋、钢丝）受到拉力会伸长，某校课外兴趣小组的同学们决定对这一现象进行研究．对线材受力以后的伸长量的大小，他们提出了以下几种猜想：
    猜想1：可能与线材所受的拉力有关
    猜想2：可能与线材的长度有关
    猜想3：可能与线材的横截面积有关
    为验证上述猜想，它们应用物理课中学到的方法，选用同种材料制成的成品，在室温为20℃时进行上述实验，得到数据如下表：
    实验
    序号    		长度L/m拉力F/N
    伸长x/cm
    横截面积S/CM2    		2505007501000
    110.050.040.080.120.16
    220.050.080.160.240.32
    330.050.120.240.360.48
    410.100.020.040.060.08
    510.200.010.020.030.04
    请你分析上述实验数据后回答：
    （1）利用第②组数据可研究猜想    ，其结论是    ；
    （2）分析比较④和⑤的两组数据可研究猜想    ，此时控制不变的物理量是    ；
    （3）要研究另一个猜想可分析比较    的两组数据．
    （4）以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为    ，试根据学过的物理知识在列举一例，应用这种方法研究的问题：    ．

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    科目：初中物理 来源：2004-2005学年江苏省盐城市东台市九年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    用金属制成的线材（如钢筋、钢丝）受到拉力会伸长．某校课外兴趣小组决定对这一现象进行研究．对线材受力以后的伸长量的大小，他们提出了以下几种猜想：
    猜想1：可能与线材所受的拉力有关；
    猜想2：可能与线材的长度有关；
    猜想3：可能与线材的横截面积有关．
    为验证上述猜想，他们应用物理学中学到的科学方法，选用同种材料制成的成品，在室温为20℃时进行实验，得到数据如下表：

    请你通过分析上述实验数据后回答：
    （1）利用第①组数据可研究猜想______，其结论是______；
    （2）分析比较序号为①和④的两组数据可研究猜想______，其结论是______；
    （3）以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为______，试根据学过的物理知识再列出两例应用这种方法研究的问题：______；
    （4）除以上所提出的三个猜想外，请你就线材的伸长的大小再提出一个猜想：______；
    （5）现有一根用以上材料所制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.8 cm2，设计要求它受到拉力后伸长不超过原长的，应用以上实验数据求最大拉力是多大？

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