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    如图所示是用一根吸管做的笛子，吸管上有五个孔，其中一个是吹孔.嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生_______产生笛声.用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的_______.



    振动  音调 

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题）下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，说法错误的是    (    )

    A.高原反应——大气压和海拔高度的关系 

    B.飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系

    C.水下潜水艇能够上浮——液体压强和深度的关系 

    D.利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系 

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2010全国初中应用物理知识竞赛题).体操、投掷、攀岩等体育运动都不能缺少的“镁粉”，它的学名是碳酸镁。体操运动员在上杠前都要在手上涂擦“镁粉”，其目的是 (    )
        A.仅仅是为了利用“镁粉”，吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑
        B.仅仅是为了利用手握着器械并急剧转动时“镁粉”，能起到衬垫作用，相当于在中间添加了一层“小球”做“滚动摩擦”
        C仅仅是为了利用“镁粉”，填平手掌的褶皱和纹路，使手掌与器械的接触面增大，将握力变得更加实在和均匀
        D.上述各种功能都具有

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列关于声现象的说法中，错误的是(  )

    A.声音是由物体振动产生的

    B.15 ℃时空气中的声速是340 m/s

    C.声音在固体中比在空气中传播得慢

    D.真空不能传声

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是( )

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小红用一个动滑轮、弹簧测力计和钩码组装成图所示的装置研究以下问题：

    （1）使用动滑轮能否省功？

    （2）动滑轮的机械效率与什么因素有关？

    实验得到下表中的数据：

    钩码

    重/N

    钩码上升的距离/m

    弹簧测力计的示数/N

    弹簧测力计

    移动距离/m

    W有用功/J

    W总/J

    机械效率η / %

    1

    0.10

    0.6

    0.20

    0.10

    0.12

    83.33

    2

    0.15

    1.1

    0.30

    0.30

    0.33

    90.91

    3

    0.20

    1.6

    0.40

    0.60

    0.64

    （1）提升3N钩码时的机械效率是             ；

    （2）分析3次实验的数据可初步得出的结论是：使用动滑轮               ；

    （3）既然有如上结论，为什么还要使用动滑轮，请引用表中数据举例说明：                  ；

    （4）分析实验数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是：                 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

    （1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的          （选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在        （选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

    （2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的          （选填：“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将                      。

    （3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1         （选填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W2。

    （4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：                            。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。探究过程及有关数据如图所示。

    （1）分析图中的A.B（或A.C……），说明浸在液体中的物体受到 （填方向）的浮力；金属块浸没在水中所受的浮力是 N。

    （2）观察 四个图（填图的序号）可得出结论：金属块在同种液体中受到浮力的大小随物体排开液体体积的增大而 （选“增大”或“减小”）；

    （3）分析A.D、E三个图，说明浸在液体中的物体受到的浮力大小与 有关。

    （4）上述设计方案，采用的实验方法是 。

    A.控制变量法 B.转换法 C.模型法 D.等效法

    （5）小明还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关” 。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：

    步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。

    步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。

    ①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_____________第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

    ②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了________________对浮力大小的影响。

    （6）根据图中的相关数据计算得出：①金属块的密度是： kg/m3；②煤油的密度是： kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图1是探究阻力对物体运动影响的实验，当小车在水平面上运动 时（设水平面足够长），假设小车的重力突然消失，小车将（     ）

    A．立即停止运动                      

    B．速度慢慢地减小，最后停下来

    C．在水平面上做匀速直线运动           

    D．速度会一直增加，根本停不下来

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