如图所示是小刚和小芳同学探究冰熔化过程中所绘制的图象．根据图象回答下列问题:(1)冰的熔点是00℃.在C点时.物质处于固液共存固液共存状态,(2)由此得到.冰在熔化时.不断吸收热量.温度不变不变,(3)冰在熔化前和熔化后的比热容之比为1:21:2．(4)2008年初.我国南方地区出现罕见冰灾.人们往冰冻的路面上撒盐．这样做的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2009?岳阳）如图所示是小刚和小芳同学探究冰熔化过程中所绘制的图象．根据图象回答下列问题：
（1）冰的熔点是

℃，在C点时，物质处于

固液共存

状态；
（2）由此得到，冰在熔化时，不断吸收热量，温度

不变

；
（3）冰在熔化前和熔化后的比热容之比为

1：2

．
（4）2008年初，我国南方地区出现罕见冰灾，人们往冰冻的路面上撒盐．这样做的目的主要是

降低

（填“升高”或“降低”）水的凝固点．

分析：（1）晶体在熔化时的温度叫熔点；熔化过程，物质处于固液共存状态；
（2）晶体熔化特点：继续吸热，但温度不变；
（3）熔化后是水，然后求得冰与水的比热容之比即可．
（4）加盐的冰雪熔点更低，马路上撒盐可以使冰雪更快的熔化．

解答：解：
（1）由图象知：在C点时，是冰的熔化过程，物质处于固液共存状态；此时对应的温度为0℃，所以熔点为0℃；
（2）从2min到10min，物体继续吸热，但温度不变；
（3）水的比热容是4.2×10³J/（kg?℃），冰的比热容是2.1×10³J/（kg?℃）；
则水与冰的比热容之比为 4.2×10³J/（kg?℃）：2.1×10³J/（kg?℃）=2：1；
（4）纯水易结冰，而海水不易结冰，这是因为海水中溶有盐类，所以在冰雪上撒食盐．可以使水的凝固点降低，使雪融化．
故答案为：（1）0；固液共存；（2）不变；（3）1：2；（4）降低．

点评：此题考查的是熔点知识的应用，物理知识是应用于生活中，我们要学会使用物理知识来解释生活中的物理现象．

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