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    【题目】在学习声现象时，小明设计了如图所示的几个实验，对于这几个实验的研究目的，下列说法中错误的是（　　）

    A. A实验是研究声音不能在真空中传播的，声音的传播需要介质

    B. B实验是研究音调与声源长短关系的，长度越短音调越高

    C. C实验是研究声音是由声源振动产生的，音叉放入水中是为了放大音叉的振动

    D. D实验是研究声音的响度与振动频率关系的，频率越快响度越大

    【答案】D

    【解析】A实验将空气逐渐从真空罩中抽出，听到的声音越来越小，是研究声音不能在真空中传播的，声音的传播需要介质，故A正确；

    B通常振动的物体越短，频率越高，所以实验是研究音调与声源长短关系的，长度越短音调越高，故B正确；

    C发声的音叉放入水中是为了放大音叉的振动，所以实验是研究声音是由声源振动产生的，故C正确；

    D用力越大时，纸屑跳动越高，响度越大，所以实验是研究声音的响度与振幅关系的，故D错误。

    故D符合题意。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】重500N的物体，放在水平地面上，如图所示，某同学用100N的水平拉力拉此物体，使物体以2m/s的速度匀速移动50m，这时该同学所做的功是J，功率是W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明同学做出了如下猜想：导体电阻的大小可能与导体的长度、横截面积、材料有关．为了验证猜想是否正确，他准备了不同的导体，规格、材料如表：

    编号

    资*源%库材料

    长度/m

    横截面积/mm2

    A

    镍铬合金

    0.5

    0.5

    B

    镍铬合金

    1.0

    0.5

    C

    镍铬合金

    0.5

    1.0

    D

    锰铜合金

    0.5

    0.5


    （1）为了验证上述猜想，他设计了如图1所示的实验电路图．在连接电路时发现，还缺少一个必要的元件，这个元件是 ．
    （2）本实验是通过来比较a、b两点间导体电阻的大小．
    （3）要想探究电阻大小与横截面积的关系，应将编号为C与编号为的导体分别接入到a、b之间．
    （4）分别将A、D两电阻丝接入电路中a、b两点间，灯光亮度不相同，由此，得到结论：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关．
    （5）将（1）问中所缺的元件接上后，小明发现当接入a、b之间的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对电路的改进再提出一条建议：
    （6）为了能准确的测量导体的阻值大小，他又设计了如图2所示的电路图．连好电路图，闭合开关后发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数始终为零，电压表有示数且始终不变．经检查，是由于一根导线连接错误．请你在图3中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
    （1）探究磁场对电流的作用：

    过程

    如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到的作用．据此原理可以制成 ．

    问题讨论

    为使实验现象更明显，若把导体换用轻质塑料棒，实验（填“能”或“不能”）成功，因为 ．


    （2）探究电流与电压的关系：

    电路

    请将实物电路连接完整

    表格

    第3次实验中电压表的示数如图，请读出丙填在表格中．

    R=10Ω

    次数

    1

    2

    3

    U/V

    1.2

    2.0

    I/A

    0.12

    0.20

    0.26

    结论

    在 时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．

    问题讨论

    为实验多次测量，若没有滑动变阻器，还可以通过 来改变定值电阻两端的电压．此实验方案的不足之处是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“平面镜成像特点”实验时，

    (1)将一块________竖直架在一块直尺上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖直放在直尺上，点燃蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：

    (2)直尺的作用是便于比较物体与像________的关系；

    (3)两段等长的蜡烛是为了比较物与像________的关系；

    (4)实验中为什么用玻璃板代替平面镜？________.

    (5)同学们猜想平面镜成的是虚像，他们的猜想正确吗？你能帮他们检验这个猜想是否正确吗？________；________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，跳板跳水运动有起跳、腾空、落水几个阶段，若不计空气阻力，从腾空到落水的过程中（　　）
    A.动能增加，机械能增加
    B.重力势能减小，机械能减少
    C.动能先减小后增大，机械能不变
    D.重力势能先减少后增大，机械能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

    (1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_______（变化／不变）；

    (2)为进一步验证重力的方向竖直向下的结论,还应进行的操作是________

    (3)建筑工人在盖房子时，可以用图示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当AB中空气泡在AB中间位置时，表示墙面水平。若空气泡在A端，则表示A端的墙面____（选填“高”或“低”）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的装置可能是用来研究（　　）
    A.液体内部的压强跟液体密度的关系
    B.液体内部的压强跟深度的关系
    C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
    D.液体内部向各个方向是否都有压强

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    【题目】天平和弹簧测力计是常用到的测量工具。

    （1）甲读数为_________N

    （2）测量一个质量约7g的蜡块的重力

    小明设计的方案：用图甲中的弹簧测力计测出蜡块的重力；

    小华设计的方案：用图乙中的天平测出蜡块的质量，求出重力。

    你支持__________(选填“小明”或“小华”)的方案；原因是__________________

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