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【题目】甲灯泡标有“220V 40W”,乙灯泡标有“220V 100W”,下列说法合理的是(  )
A.都正常发光时甲的电流大
B.都正常发光时乙消耗的电能多
C.都正常发光时乙灯泡做功一定快
D.把两个灯泡串联时甲灯更亮

【答案】C,D
【解析】A. 两灯泡正常发光时的功率和额定功率相等,乙灯泡的额定功率较大,实际功率较大,由I= 可知,乙的电流较大,A不符合题意;
B. 由W=Pt可知,两灯泡正常发光时消耗的电能,不仅与灯泡的实际功率有关,还与通电时间有关,通电时间不知,两灯泡消耗的电能无法比较,B不符合题意;
C. 正常发光时,乙灯泡的实际功率大,消耗的电能快,做功快,C符合题意;
D. 由P= 可知,两灯泡的额定电压相等,甲灯泡的额定功率大,电阻大,两灯泡串联时通过它们的电流相等,由P=I2R可知甲灯泡的实际功率较大,灯泡较亮,D不符合题意.
所以答案是:CD.
【考点精析】认真审题,首先需要了解欧姆定律及其应用(欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)),还要掌握电功率的定义(电功率(P):电流在单位时间内做的功.表示电流做功快慢的物理量.单位有:瓦特(国际);常用单位有:千瓦)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数,无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】在“家电下乡”的活动中,小刚家买了一台微波炉,善于思考的小刚对微波炉进行了一番“研究”,表中是小刚查到的微波炉的部分参数.

额定电压

220V

电源频率

50Hz

最大功率

1100W

微波频率

2500MHz


(1)电磁波的传播速度为3×108m/s,微波炉工作时微波的波长为 m.
(2)微波炉在使用最大功率加热时,家庭电路中干路电流增加了多少?
(3)小刚想知道牛奶的比热容是多少?他经过思考便动手进行了测量,他将一盒质量为250g的牛奶倒入专用的塑料杯中,用温度计测出牛奶的温度为15℃,放入微 波炉里用最大加热功率加热1min,取出后测得牛奶温度为75℃;他又查到:此微波炉把电能转化为内能的效率为90%.请你根据小刚的实验数据,计算出牛 奶的比热容.

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【题目】小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的小,完成下面各题:

(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用蒸馏水做实验,主要是由于
(2)实验中,乙瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的实验结论是
(3)小明利用实验装置进行改进后又探究了“比较不同物质的吸热能力”的实验。请说出小明做了哪些改进

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【题目】如图所示,甲、乙两圆柱形容器置于水平桌面上,甲容器的底面积比乙容器大,容器中装有质量相等的液体A、B,两个漂浮物M、N的质量也相等,物体排开液体的质量分别是m1、m2 , 两容器内底面受到液体的压强分别为p1、p2 , 则下列判断正确的是(
A.p1<p2 m1<m2
B.p1>p2 m1=m2
C.p1>p2 m1>m2
D.p1<p2 m1=m2

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【题目】如图是手摇发电机的构造示意图,摇动手柄,线圈在磁场中转动,小灯泡发光,下列实验中和手摇发电机工作原理相同的是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】奥斯特实验表明:电流能产生磁.那么磁能不能产生电流?这个问题直到19世纪初才解决,由英国物理学家法拉第做了大量的实验后发现了电磁感应现象,即当闭合电路的一部分导线在磁场中做切割磁感线运动时,导线中会产生电流,这个电流就叫做感应电流.如图所示,某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件,实验时,控制磁场方向相同,改变导体ab的运动状态.

①如图甲、乙所示,电流表指针不发生偏转,这是因为 
②如图丙所示,电流表指针偏转,电路中有电流产生.分析比较上面各图实验现象,可以初步得出产生感应电流的条件是:

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【题目】小文的体重为600 N,当他使用如图所示的滑轮组匀速提升水中的体积为0.01m3的重物A时(重物始终未出水面),他对地面的压强为8.75×103 Pa.已知小文与地面的接触面积为400 .当他用此滑轮组在空气中匀速提升重物B时,滑轮组的机械效率是80%.已知重物A重物B所受重力之比GA︰GB=5︰12,若不计绳重和摩擦,g=10N/kg.求:

(1)提升重物A时小文对地面的压力.
(2)物体A的密度.
(3)在水中提升重物A时滑轮组的机械效率.
(4)重物A完全出水面后,以0.2m/s的速度匀速上升,求小文拉绳的功率P.

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【题目】为了探究电磁铁的磁性强弱跟那些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.

(1)实验是通过观察电磁铁来知道电磁铁磁性的强弱;像这样,用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法,这一方法叫做
(2)当开关闭合后,甲图中N极在磁体(选填“A”或“B”)端;若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向端移动.(选填“左”或“右”)
(3)比较两图可知:匝数相同时,电流越大,磁性越强;
(4)由图丁可知:当电流一定时, , 磁性越强.

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