如图所示杠杆处于平衡状态.若使弹簧测力计的示数变为原来的1/2,要保持扛杆仍然平衡.可以( ) A．减少一个钩码 B．减少二个钩码 C．减少三个钩码 D．把钩码向左移一个小格题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如图所示杠杆处于平衡状态，若使弹簧测力计的示数变为原来的1/2,要保持扛杆仍然平衡，可以（）

A．减少一个钩码

B．减少二个钩码

C．减少三个钩码

D．把钩码向左移一个小格

答案：B

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示杠杆处于平衡状态，若使弹簧测力计的示数变为原来的

，要保持杠杆仍然平衡，可以（　　）

A、减少一个钩码

B、减少二个钩码

C、减少三个钩码

D、把钩码向左移一个小格

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2005?天河区二模）如图所示杠杆处于平衡，请画出物体A的重力G的示意图及杠杆受到的拉力F的力臂L．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示杠杆处于平衡状态，则下列情况仍能使杠杆平衡的是（　　）

A．在甲处加挂4个钩码，乙处加挂3个钩码

B．甲、乙处钩码都向支点O移近一格

C．甲处钩码向支点移近2个格，乙处钩码向支点移近1.5格

D．甲处钩码向支点移近1.5个格，乙处钩码向支点移近2个格

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）杠杆的平衡条件是

F₁l₁=F₂l₂

；如图所示杠杆处于平衡状态，则l₁=

l₂（每个钩码的重力相等）．

（2）如图呈现的实验说明：在液体的同一深度处，液体向各个方向的

压强

大小相等．

小明同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验，若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再作图

丁

（填“丙”或“丁”）所示实验．

（3）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．

甲探究摩擦力与什么因素有关乙探究动能的大小与什么因素有关如图（甲）实验是让木块在水平面上做匀速直线运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；如图所示实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平面上移动的距离的大小反映出来的．
当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变

压力的大小

，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变

小球释放的高度

，同时控制小球的

质量

不变．
（4）下面是小明探究斜面的机械效率的部分数据．