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    16．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串、并联联电路的电流规律．
    （1）小华在探究串联电路电流规律时，连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？
    方法操作现象结论
    方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联
    方法2断开一根导线两灯熄灭两灯一定是串联
    方法1可行，方法2不可行．（两空选填“可行，不可行”）
    （2）小明用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系：

    （a）在拆接电路时，开关必须处于断开 状态．
    （b）他用两只相同的灯泡完成了实验，得到了如下的数据：
    灯L1灯L2干路
    电流I/A0.20.20.4
    于是他得出了如下两个结论，正确的是②（选填“①”、“②”或“①和②”）
    ①并联电路中各支路的电流相等；
    ②并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和．
    （c）实验多次测量的目的是：B
    A、多次测量测平均值，减小实验误差．
    B、寻求普遍规律，避免实验偶然性．

    分析 （1）串联电路中电流只有一条路径；并联电路中有多条路径；
    串联电路和并联电路中各用电器的工作特点的不同之处：串联电路各用电器同时工作、同时不工作，互相影响；并联电路各用电器可以独立工作、互不影响；也可以同时工作，同时停止工作．
    （2）连接电路时开关应断开；并联电路中的电流等于各支路电流的和，为了得到普遍规律，应多次测量．

    解答 解：（1）方法1：把其中一只灯泡从灯座中取下来，如果观察另一只灯泡熄灭，则亮灯一定是串联，该方法是可行的；
    方法2：把任意一根导线断开，如果观察两灯都熄灭，则是无法确定两灯的连接方式的．因为两灯无论是串联还是并联，当把任意一根导线断开时，都有可能造成两灯熄灭．串联电路的电流路径只有一条，一处断开则电路中就不会有电流，两灯都不发光；并联电路的电流路径虽然有多条，各用电器可以独立工作，但如果是并联电路干路上的导线断的话，则也会造成两灯都不发光，所以该方法是不可行的．
    （2）（a）在拆接电路时，开关必须处于断开状态；
    （b）并联电路中的电流等于各支路电流的和，故②正确；
    （c）为了得到普遍规律，应多次测量，故选B．
    故答案为：（1）可行；不可行；（1）（a）断开；（b）②；（c）B．

    点评 本题考查了连接电路的注意事项以及串联电路和并联电路的辨别、实验规律的总结，是一道对基础知识和基本能力的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从 a→b→c．此过程中，弹簧测力计的最小示数在（　　）
    A．a 处B．b 处C．c 处D．各处示数一样

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．一辆重型混凝土卡车空载时的总重是3×104N，若崖城大桥桥头竖着如图所示的标志．（g=10N/kg）
    （1）若这辆卡车停在水平地面上时受到1对平衡力的作用； 若这辆卡车在平直的公路上作匀速直线运动时受到2对平衡力的作用．
    （2）如果这辆车在平直的公路上作匀速直线运动时受到的阻力是800N，则卡车的动力是多少？
    （3）如果这辆卡车载9t混凝土时，能不能通过此桥？（请通过计算说明）
    （4）请计算9t混凝土受到的重力是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．如图所示，物体A在斜面上静止，画出A受到摩擦力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示电路，下列说法正确的是（　　）
    A．当开关都闭合时，电路中只有L1发光
    B．当开关都闭合时，L1和 L3组成并联电路，L2处于开路状态
    C．当开关都闭合时，L2中电流方向从右到左
    D．当开关都闭合时，电路中只有L2发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．
    （1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关；
    （2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而增加；
    （3）扔出去的矿泉水瓶最终落回地面，这说明地面附近的物体受到重力作用；
    （4）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它很容易滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下滚动摩擦力小于滑动摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示．

    请你认真分析后作出正确的选择：
    ①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为乙图．
    ②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为甲图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．如图1是模拟从发射器中发射的“香蕉球”一边飞行一边旋转，由于旋转时可以带动周围的空气旋转，可以使球一侧的气体速度加快，一侧气体速度减慢，根据流速快压力小，使香蕉受到一个侧向力，导致球在飞行中发生拐弯现象，在航空航天领域也得到广泛应用．当“香蕉球”顺时针转时，带动上方的空气流速慢（填：快、慢），压力大（填：大、小）：使下方的空气流速快（填：块、慢），压力小（填：大、小）．图2中模拟机翼靠近泡沫球时，泡沫球会靠近模拟机翼（填：靠近或远离）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．
    （1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为2.4N，若钩码上升的高度为10cm，则有用功是0.6J，滑轮组的机械效率为83.3%．
    （2）若减少钩码的个数，该滑轮组的机械效率将变小．（填“变大”、“变小”或“不变”）
    （3）当被提起的重物变重时，滑轮组的机械效率就变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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