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小明的休息日:
冬季的一个星期天,小明乘坐公共汽车去游乐园游玩.一路上,小明碰到了很多物理问题,你能和他一起解决吗?
(1)在汽车急刹车时,小明和车中的乘客都重重地撞在前面座椅的后背上,产生这一现象的原因是什么?
答:当汽车正常行驶时,小明和车中的乘客与汽车都处于
 
的状态,汽车突然急刹车,小明和车中的乘客由于有
 
,保持原来的
 
状态,继续
 
,所以会重重地撞在前面座椅的后背上.
在交通规则中,为了避免这种现象带来的事故,有哪些具体的要求?
请你写出两条:(I)
 
;(II)
 

(2)小明是个爱思考的学生,当汽车行驶在一条平直的公路上时,他忽然想到这样一个问题:能否设计一个简易可行的方法测出汽车行驶的平均速度.你能帮他解决这一问题吗?说明你的方法.
(3)小明把一本书放在公共汽车的座椅上静止不动,这本书在竖直方向上受到的一对平衡力是:
 

A、书受到的重力和书对座位的压力;B、书受到的重力和座位对书的支持力
C、书受到的重力和书对地球的引力;D、书对地球的引力和书对座位的压力
(4)小明透过车窗看见远处的雪地上,一辆汽车正在爬坡,突然汽车熄火,停在坡中央,当汽车再次发动后,汽车的后轮就是空转,车却不动地方.你能想办法解决此问题吗?说出你的办法和理由.
(5)小明非常想知道:汽车受到的空气阻力是否与汽车的速度有关?请你设计一个实验帮他探究,请写出实验的器材、步骤.
器材:
步骤:
你认为影响实验效果的因素是:
分析:(1)根据惯性定律进行分析,即物体都有保持原来运动状态的性质;
(2)根据V=
S
t
进行分析,即利用里程碑计算路程,同时记下这个过程中所用的时间,然后利用速度公式计算出速度的大小.
(3)根据二力平衡的条件进行分析,即大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在一个物体上.
(4)根据增大摩擦力的方法进行分析,即改变接触面的粗糙程度.
(5)利用控制变量法进行分析,即用电风扇改变风速,用弹簧测力计拉着物体以相同速度行驶,观察测力计的示数判断与风力的关系.
解答:解:(1)因为汽车在行驶,所以小明和汽车一起运动,当突然刹车时,小明和乘客由于惯性,会继续保持原来的运动状态向前运动;交通规则中,为了避免没必要的伤害,驾车时系好安全带,不能超速行驶,保持车距等.
(2)当汽车通过一个里程碑时,记下里程碑上的数值a,同时用手表计时;当汽车通过另一个里程碑时,再次记下里程碑上的数值b,则汽车通过的路程s=a-b,通过手表算出所用的时间t,用v=s/t求出汽车行驶的平均速度.
(3)因为静止的书本在竖直方向上受重力和支持力作用,并且重力和支持力的大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在一个物体上,所以重力和支持力是一对平衡力,故B选项正确.
(4)使接触面粗糙,可以增大摩擦力,所以在汽车的后轮前方垫些砖头、碎石、沙等物体.
(5)(I)器材:电风扇、小车、硬纸板、细线、弹簧测力计
(II)步骤:1、把硬纸板固定在小车的正前方,用弹簧测力计拉住小车,用电风扇的低速档对着硬纸板吹,记下弹簧测力计的示数F;
2、其他条件都不变,将电风扇的高速档对着硬纸板吹,记下弹簧测力计的示数F′;
3、比较两次测力计的示数,如果相等,则与风速无关,如果不相等,则有关.
故答案为:(1)运动,惯性,运动,向前运动
(I)驾车时要系好安全带;
(II)不能超速行驶.
(2)当汽车通过一个里程碑时,记下里程碑上的数值a,同时用手表计时;当汽车通过另一个里程碑时,再次记下里程碑上的数值b,则汽车通过的路程s=a-b,通过手表算出所用的时间t,用V=
s
t
求出汽车行驶的平均速度.
(3)B
(4)办法:在汽车的后轮前方垫些砖头、碎石、沙等物体.
理由:使接触面粗糙,可以增大摩擦力.(2分)
(5)(I)器材:电风扇、小车、硬纸板、细线、弹簧测力计(2分)
(II)步骤:
1、把硬纸板固定在小车的正前方,用弹簧测力计拉住小车,用电风扇的低速档对着硬纸板吹,记下弹簧测力计的示数;
2、其他条件都不变,将电风扇的高速档对着硬纸板吹,记下弹簧测力计的示数F′;
3、比较两次测力计的示数,如果相等,则与风速无关,如果不相等,则有关.
点评:会利用惯性知识解释一些现象,会根据二力平衡的条件判断平衡力,知道增大摩擦的方法,会用控制变量法设计实验.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明的休息日:
冬季的一个星期天,小明乘坐公共汽车去游乐园游玩.一路上,小明碰到了很多物理问题,你能和他一起解决吗?
(1)在汽车急刹车时,小明和车中的乘客都重重地撞在前面座椅的后背上,产生这一现象的原因是什么?
答:当汽车正常行驶时,小明和车中的乘客与汽车都处于______的状态,汽车突然急刹车,小明和车中的乘客由于有______,保持原来的______状态,继续______,所以会重重地撞在前面座椅的后背上.
在交通规则中,为了避免这种现象带来的事故,有哪些具体的要求?
请你写出两条:(I)______;(II)______.
(2)小明是个爱思考的学生,当汽车行驶在一条平直的公路上时,他忽然想到这样一个问题:能否设计一个简易可行的方法测出汽车行驶的平均速度.你能帮他解决这一问题吗?说明你的方法.
(3)小明把一本书放在公共汽车的座椅上静止不动,这本书在竖直方向上受到的一对平衡力是:______
A、书受到的重力和书对座位的压力;B、书受到的重力和座位对书的支持力
C、书受到的重力和书对地球的引力;D、书对地球的引力和书对座位的压力
(4)小明透过车窗看见远处的雪地上,一辆汽车正在爬坡,突然汽车熄火,停在坡中央,当汽车再次发动后,汽车的后轮就是空转,车却不动地方.你能想办法解决此问题吗?说出你的办法和理由.
(5)小明非常想知道:汽车受到的空气阻力是否与汽车的速度有关?请你设计一个实验帮他探究,请写出实验的器材、步骤.
器材:
步骤:
你认为影响实验效果的因素是:

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明的休息日:
冬季的一个星期天,小明乘坐公共汽车去游乐园游玩.一路上,小明碰到了很多物理问题,你能和他一起解决吗?
(1)在汽车急刹车时,小明和车中的乘客都重重地撞在前面座椅的后背上,产生这一现象的原因是什么?
答:当汽车正常行驶时,小明和车中的乘客与汽车都处于______的状态,汽车突然急刹车,小明和车中的乘客由于有______,保持原来的______状态,继续______,所以会重重地撞在前面座椅的后背上.
在交通规则中,为了避免这种现象带来的事故,有哪些具体的要求?
请你写出两条:(I)______;(II)______.
(2)小明是个爱思考的学生,当汽车行驶在一条平直的公路上时,他忽然想到这样一个问题:能否设计一个简易可行的方法测出汽车行驶的平均速度.你能帮他解决这一问题吗?说明你的方法.
(3)小明把一本书放在公共汽车的座椅上静止不动,这本书在竖直方向上受到的一对平衡力是:______
A、书受到的重力和书对座位的压力;B、书受到的重力和座位对书的支持力
C、书受到的重力和书对地球的引力;D、书对地球的引力和书对座位的压力
(4)小明透过车窗看见远处的雪地上,一辆汽车正在爬坡,突然汽车熄火,停在坡中央,当汽车再次发动后,汽车的后轮就是空转,车却不动地方.你能想办法解决此问题吗?说出你的办法和理由.
(5)小明非常想知道:汽车受到的空气阻力是否与汽车的速度有关?请你设计一个实验帮他探究,请写出实验的器材、步骤.
器材:
步骤:
你认为影响实验效果的因素是:

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年新人教版九年级(上)期中物理试卷(2)(解析版) 题型:解答题

小明的休息日:
冬季的一个星期天,小明乘坐公共汽车去游乐园游玩.一路上,小明碰到了很多物理问题,你能和他一起解决吗?
(1)在汽车急刹车时,小明和车中的乘客都重重地撞在前面座椅的后背上,产生这一现象的原因是什么?
答:当汽车正常行驶时,小明和车中的乘客与汽车都处于______的状态,汽车突然急刹车,小明和车中的乘客由于有______,保持原来的______状态,继续______,所以会重重地撞在前面座椅的后背上.
在交通规则中,为了避免这种现象带来的事故,有哪些具体的要求?
请你写出两条:(I)______;(II)______.
(2)小明是个爱思考的学生,当汽车行驶在一条平直的公路上时,他忽然想到这样一个问题:能否设计一个简易可行的方法测出汽车行驶的平均速度.你能帮他解决这一问题吗?说明你的方法.
(3)小明把一本书放在公共汽车的座椅上静止不动,这本书在竖直方向上受到的一对平衡力是:______
A、书受到的重力和书对座位的压力;B、书受到的重力和座位对书的支持力
C、书受到的重力和书对地球的引力;D、书对地球的引力和书对座位的压力
(4)小明透过车窗看见远处的雪地上,一辆汽车正在爬坡,突然汽车熄火,停在坡中央,当汽车再次发动后,汽车的后轮就是空转,车却不动地方.你能想办法解决此问题吗?说出你的办法和理由.
(5)小明非常想知道:汽车受到的空气阻力是否与汽车的速度有关?请你设计一个实验帮他探究,请写出实验的器材、步骤.
器材:
步骤:
你认为影响实验效果的因素是:

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