实验次数 | 纸锥下落高度/m | 纸锥下落 时间/s | 纸锥下落速度/m.s-1 | 纸锥下落速度的平均值/m.s-1 |
1 | 1.5 | |||
2 | 1.0 | |||
3 | 0.5 |
分析 (1)若使纸锥从同一高度落下,应使纸锥的尖端位置在同一水平高度处;
(2)要得到速度,需测量路程和时间,然后选择测量路程和时间所需的测量工具即可;
(3)实验中若纸锥下落较快,则时间较难测量;因此可从增加时间等角度去考虑.
(4)纸锥下落快,时间较难测量,必须增加纸锥下落的高度和锥角,以增大下落时间,便于时间的测量,为减小误差,还要多测几次,取平均值;再就是必须保持下落的高度相同.
解答 解:(1)为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放.图乙A中两纸锥的下端高度相同,图乙B中两纸锥的上端高度相同,故应选图乙A的位置释放.
(2)根据公式v=$\frac{s}{t}$,要测量平均速度,需测量时间和路程,测量路程的工具是刻度尺,测量时间的工具是秒表(计时器);
(3)纸锥下落快,时间较难测量,必须增加纸锥下落的高度和锥角,以增大下落时间,便于时间的测量,为减小误差,还要多测几次,取平均值.
(4)因为没有控制纸锥下落的高度,下落时应保持纸锥的高度相同,所以不能减小误差.
故答案为:(1)A;(2)刻度尺;秒表;(3)下落的时间;大;(4)不能;三次下落的高度都不相同.
点评 在本实验的探究中,主要运用了控制变量的研究方法,同时还考查了运动快慢的比较,根据原理选择测量工具及测量的物理量,实验中要尽量的增大下落时间,减小测量误差.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 通过灯L1中的电流表为0.16A | B. | 通过灯L2中的电流表为0.2A | ||
C. | 电流表A的示数为1A | D. | 灯L1比灯L2的电阻大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体温度升高,可能吸收了热量 | B. | 物体放出热量时,温度一定降低 | ||
C. | 物体温度升高,内能一定增加 | D. | 物体放出热量,内能一定减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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