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    12．不能用湿漉漉的手去接触插座开关，这是因为水是导体，湿手接触插座开关容易触电．

    分析 水是导体，用湿漉漉的手接触插座开关会触电．

    解答 解：水是导体，湿漉漉的手增加了导电的风险，不利于人身安全．
    故答案为：水是导体，湿手接触插座开关容易触电．

    点评 此题考查了安全用电的相关知识，是基础题，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．随着长沙交通需求的急剧增长，车辆与道路的矛盾日益尖锐．为有效提高城市道路交通运行效能，长沙交通提速五公里的目标，长沙交警运用交通科技手段，在一批城市主干道实施交通信号“绿波”控制，为市民提供畅通、快捷的交通环境．交通信号“绿波”控制又称为“绿波带”，通过信号灯协调控制，使在上游交叉路口绿灯启亮时开出的车辆，以适当的车速行驶，可以正好在下游交叉路口绿灯启亮时到达，此时的车速称为“绿波速度”，此时车辆可以不遇红灯或者少遇红灯通过，车辆犹如行驶在一条畅通无阻的绿色通道中．
    某报刘记者为体验此“绿波”交通，下午2点30分，她从金星路的杜鹃路口匀速驶向北二环，切身感受了一路绿灯，一路畅行的滋味．计时发现，原本这段3 公里左右需要7到8分钟的路程现在仅需要3分半左右的时间就可全部通过，有了“绿波带”的保驾护航，驾驶时间减少了至少一半．
    （1）文章中有一处物理描述性错误，请予以纠正：长沙交通提速五公里每小时的目标；
    （2）请根据刘记者的亲身体验，计算出此路段的“绿波速度”约为51km/h（保留整数）；
    （3）请结合材料说说“绿波”交通带来的好处：节能环保（一条即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．某单缸四冲程内燃机的活塞面积为120cm2，一个冲程是0.5m，做功冲程中燃气对活塞的平均压强为6×105Pa，曲轴的转速是2000r/min．则燃气对活塞的平均压力是7200N，内燃机的功率是60000W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．为探究“动能大小的影响因素”，某一科学小组利用粗糙斜面、钢球、木块 等器材开展了如图所示的活动．下列说法正确的是（　　）
    A．实验中木块运动的越远，钢球的动能越小
    B．甲和丙中，速度相同时，质量越大，钢球的动能越小
    C．甲和乙中，质量相同时，速度越大，钢球的动能越大
    D．钢球从斜面上自由滚下的过程中重力势能全部转化为动能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块．

    （1）实验中通过观察的小木块被推动的距离大小，来判断小球动能的大小．
    （2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水
    平面的速度相同．比较甲、乙两图，可得出结论是速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大．
    （3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择甲、丙两个图进行比较．
    （4）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是控制变量法；二是转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中使用了焦距为10cm的凸透镜．如图所示，当他将蜡烛与凸透镜的距离调为28cm时，移动光屏，在屏上可看到清晰的倒立缩小（填“放大”、“缩小”或“等大”）、实像（选填“实”“虚”）．在此基础上，若要在光屏上得到清晰的倒立、放大实像，应将蜡烛向靠近（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，同时调节光屏与凸透镜之间的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．某同学用相机拍照时，发现可以通过“变焦镜头”使景物的像变大或变小．在学习了凸透镜成像规律后，他要探究“物距一定时，物体经过凸透镜成缩小实像时，像的高度与焦距的关系”，所用的实验器材有：焦距不同的凸透镜若干，光具座、“F”形LED灯、光屏、刻度尺等．
    （1）实验装置如图甲所示，应使“F”形LED灯所在的平面与光具座轨道垂直．

    （2）实验所用凸透镜最大焦距是14cm．如果实验中装有凸透镜的滑块一直固定在光具座上的50cm刻度线处不变，则应将装有“F”形LED灯的金属滑块放在光具座的0至22 cm之间的某一位置．
    （3）记录的实验数据如下表．根据表中数据在图乙画出高度h与焦距f的关系图象．
    实验次数123456
    焦距f/cm468101214
    像高h/cm1.52.53.64.86.38.0
    物距u/cm相同
    （4）根据图象可得出的探究结论是：物距一定，物体经凸透镜成缩小实像时，像的高度随着焦距的增大而增大，且增大的速度越来越快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．某中学环保小组在钱塘江边取适量江水样品，分别进行钱塘江水密度的测量．

    （1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：
    ①将天平放在水平台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向右（选填“右”或“左”）调，直至天平平衡．
    ②用天平测出空烧杯的质量为 30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，再把烧杯中江水倒入量筒中，液面如图乙所示，她测得江水密度为1.1g/cm3．
    （2）小亮把样品带回家，用家里的电子秤和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：
    ①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为 m1，并用笔在瓶身水面位置标记为 A．
    ②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为 m2．
    ③把江水慢慢倒入空瓶，直至液面与记为 A 相平，再用电子秤测出瓶的总质量为 m3．
    ④计算：江水的质量m′=m3-m2，江水的体积$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{{ρ}_{水}}$（用字母表示，其中水的密度用ρ水表示），从而算出江水的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．一个蹲着的人如果突然站起来，会由于脑部暂时缺血而感到头晕．能用来解释头晕现象的科学知识是（　　）
    A．压强B．惯性C．密度D．力的作用效果

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