用如图所示的水壶提水时.手应提在水壶把手的处,把水壶里的水灌到保温瓶中去时.手应提在水壶把手的处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的影响力的所导致的． B A 作用点作用效果 [解析]力的作用点不同.产生的力的效果也就不同.用水壶提水时.手应提在水壶把手的B处.把水壶里的水灌到保温瓶中去时.手应提在水壶把手的A处．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的______(填“A”或“B”，下同)处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的______处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的________影响力的________所导致的．

B A 作用点作用效果【解析】力的作用点不同，产生的力的效果也就不同，用水壶提水时，手应提在水壶把手的B处，把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的A处．故答案为：B；A；作用点；作用效果．

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(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做________运动,这样做的目的是_____。

(2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图甲所示,示数为____ N;若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动,则鞋子受到的摩擦力是____(选填“变化”或“不变”)的。

(3)小华经过思考改进了小明的实验,让弹簧测力计和鞋子保持静止,拉动鞋子下面的橡胶垫进行测量(如图乙所示),这样做的好处是______。

(4)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大,但他的鞋却不一定是“防滑冠军”,这是因为不同鞋子的质量不同,_______

匀速直线使摩擦力与拉力相等 2.8 不变测力计示数稳定,便于读数同鞋子的质量不同,对水平面的压力不同,导致摩擦力不同【解析】 (1)实验过程中为了得到摩擦力的大小采用了转换法，即：沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动，此时运动鞋受平衡力，所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小；(2)图甲中，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为2.8N；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与运...

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如图所示,OB是以O点为支点的杠杆,F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在同一条直线上,且OA⊥AB。线段_____(选填“OA”“AB”或“OB”)表示力F的力臂。

OA 【解析】由图可知，AB是力F的作用线，OA⊥AB，OA为支点到力F的作用线的距离，所以线段OA表示力F的力臂。

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千古神话“嫦娥奔月”正在成为中国航天的现实,我国发射的“嫦娥二号”卫星在太空中多次通过喷射燃气实现变轨(改变运行高度和运行方向)。该操作运用了物理学中的知识:一是利用了物体间力的作用是____;二是_________　。

相互的力可以改变物体的运动状态【解析】卫星向外喷出的燃气对卫星有力的作用，卫星在力的作用下实现了变轨，这说明：物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态。

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关于力的概念，下列说法正确的是（）

A．彼此接触的物体之间一定有力的作用

B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触

C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用

D．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在

D 【解析】试题分析：A、相互接触的物体之间不一定有力的作用，故A错误； B、不相互接触的物体之间可能存在力的作用（如重力、磁力），故B错误； C、彼此不接触的物体间也可以产生力的作用，故C错误； D、力是物体间的相互作用，有力的作用，一定有施力物体和受力物体，故D正确．故选：D

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（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为8 N的物体时，橡皮筋A的伸长量为_________cm，橡皮筋B的伸长量为__________cm。

（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计，则用橡皮筋_______（选填“Ａ”或“Ｂ”）制成的测力计量程大，用橡皮筋_______（选填“Ａ”或“Ｂ”）制成的测力计测量的精确程度高。

（3）橡皮筋B制成的测力计，能够测量力的最大值为______N。

16 8 B A 15 【解析】(1)由图乙可知,A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情况下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下,橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线,说明橡皮筋的伸长△x与受到接力F成正比例函数的关系,FAkA△xA,FBkB△xB，由图知,当FA5N,△XA10cm,;FB10N,△XB10cm，将上面的数据分别代入：FAkA△xA、FBkB△xB...

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A. B. C. D.