Question

8．如图甲是小华和小红同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于轻质卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用 在小卡片上的两个拉力方向相反，实验中选用轻质卡片的目的是减小重力对实验的影响，通过调整钩码数量来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将卡片绕卡片中心在竖直面内转过一个角度，松手后卡片不能平衡．小 华设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡．而小红为了达到此探究目的，她将卡片向下拉了一小段距离，发现松手后小卡片不能平衡．你认为实验操作能达到探究目的是：C．
A．小华B．小红C．小华和小红D．都不能 
你的理由是：松手后，卡片都会运动．
（3）为了验证“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，在图示情况下，小华接下来的具体操作是将卡片剪为两半．

Answer 1

分析 （1）小卡片重力比较小，可以忽略小卡片的重力．小卡片通过线跨过两个定滑轮，可以使作用在小卡片上的两个力方向相反．通过改变钩码的数量可以改变作用在小卡片上力的大小．
（2）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；将卡片向下拉了一小段距离，此时两个拉力也不在同一条直线上；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片分成两个物体，观察两个物体的运动情况．

解答 解：（1）在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向相反，探究两个力的方向对小卡片的作用情况；通过调整钩码数量，来改变拉力的大小，可以探究力的大小对小卡片的作用情况．实验中选择轻卡片，轻卡片的重力很小，减小了重力对实验的影响．
（2）把小卡片转过一个角度或将卡片向下拉了一小段距离，此时这两个力都不在同一直线上，送手后，小卡片都会运动，这表明不在同一直线上的两个力不能平衡；
所以这两个人的方法都能得到实验结论，故选C；
（3）为了验证“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，在图示情况下，应把小卡片剪为两半，变为两个卡片，观察此时的两个小卡片是否处于静止状态．
故答案为：（1）相反；减小重力对实验的影响；钩码数量；
（2）不在同一直线上的两个力是否平衡；C；松手后，卡片都会运动；
（3）将卡片剪为两半．

点评 用实验探究物理规律时，要简化实验，本实验采用探究处于静止状态的小卡片受到平衡力的条件，实验中还采用小卡片，采用小卡片悬在空中，都是采用简化实验的目的．