精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
5.阅读短文,回答问题:
汽车的再生制动器目前大多数汽车刹车时均采用油压制动.油压制动刹车时消耗的动能转化为内能释放掉,形成了能源的浪费.而现在的混合动力汽车采用再生制动器,它能把汽车刹车制动时消耗的动能转化为电能储存起来,同时产生汽车所需的制动力,从而有效减少了汽车的燃油消耗、污染物排放和制动器摩擦片的磨损.汽车刹车时再生制动器是无法提供足够的刹车阻力,仍需要与油压制动器配合使用,产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求.若某汽车以72km/h的速度行驶,刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表:
时间t/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
再生刹车阻力f/×103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
再生制动器只会把一部分的动能再生使用,其余的动能转化为内能.汽车正常行驶时,将发动机关闭直至汽车停止的过程中,通过再生制动器将动能转化为电能的效率称为储能效率.储能效率根据不同的使用环境有所不同.
(1)汽车刹车时,再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况是D.
A.逐渐增大B.先增大后不变
C.先增大后减小D.先增大,后不变,再减小
(2)在甲图中画出汽车刹车时再生制动器0~0.8s内产生的刹车阻力随时间变化的图象.
(3)如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104N,由图甲可知t=0.7s时,油压制动器还需产生600N的刹车阻力.
(4)某次测试中,先让汽车正常行驶,然后关闭发动机,分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下,汽车通过的路程s与对应的速度大小v,计算出动能Ek,画出了对应的Ek-s图象如乙图所示.由图象可以求出此次测试中的储能效率为40%.

分析 (1)根据表格中时间和刹车阻力大小的变化进行判断;
(2)利用数学描点法,描出刹车阻力和时间对应点,然后用光滑的曲线连接起来;
(3)从作出的刹车阻力和时间的变化图上,找出t=0.7s时再生制动器产生的刹车阻力;再生刹车阻力与油压产生的刹车阻力之和等于恒定的刹车阻力.
(4)根据两次小车克服摩擦力做功的大小得出原来汽车动能的大小、动能转化为电能的大小,计算得出该次测试中储能效率.

解答 解:(1)由表格数据知,汽车刹车时,再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间先增大,后不变,然后减小,故选D.
(2)在图上描出再生刹车阻力和时间的对应点(0,8.0)(0.2,8.1)(0.4,8.4)(0.6,9.0)(0.8,10.0),然后用光滑的曲线连接起来.如图.

(3)再生刹车阻力与油压产生的刹车阻力之和等于恒定的刹车阻力,
由图甲可知t=0.7s时再生制动器产生的刹车阻力为9.4×103N.
则油压制动器还需产生的刹车阻力为1×104N-9.4×103N=0.6×103N=600N.
(4)关闭发动机后,关闭再生制动器,汽车克服摩擦力做功,动能全部转化为内能,由图②可知,关闭发动机时汽车的动能为EK0=W=fs2=f×(40m-30m)=10m×f,
开启再生制动器,由图①可知,汽车克服摩擦力做功W=fs1=f×(36m-30m)=6m×f,则动能转化为的电能为E=EK0-E=10m×f-6m×f=4m×f,
则该次测试中储能效率η=$\frac{E}{{E}_{K0}}$×100%=$\frac{4m×f}{10m×f}$×100%=40%.
故答案为:(1)D;(2)见上图;(3)600;(4)40%.

点评 本题实际上考查的物理知识并不难,而是从图上获取再生刹车阻力、运动距离有一定的困难,给习题造成难度,并且本题的阅读量比较大,也增加了习题的难度,学生们要克服这一点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列现象中,属于光的反射现象的是(  )
A.路灯下人的影子
B.人站在岸边看到水里的鱼在游
C.晚上可以看到前面正在行驶的自行车的红色尾灯
D.斜插入盛水的玻璃杯的筷子,看上去好像在水面处折断了

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,当滑动变阻器滑片P从最右端向中点移动时,下列判断正确的是(  )
A.电流表A1示数变大,A2的示数变大
B.电流表A1示数不变,A2的示数变小
C.电压表V的示数与电流表A2的示数的乘积变小
D.电压表V的示数与电流表A1的示数的比值不变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为200N的建材从地面匀速送到6m高处,所用拉力为125N.则利用该装置所做的有用功为1200 J,该装置的机械效率为80%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点.氢气的热值为14.3×107J/kg,完全燃烧0.1kg的氢气可放出1.43×107J的热量;若一罐氢气用去了一半,则剩余氢气的热值不变(变大/变小/不变).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,底面积和质量都相同的A、B两容器,放在水平桌面上,两容器中装入等质量的两种液体,液面相平.则两种液体的密度ρA小于ρB,液体对容器底部的压强pA小于pB,容器对桌面的压强pA′等于pB′(均选填“大于”“等于”或“小于”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在探究“电阻不变时,导体的电流跟电压的关系”实验中:已知定值电阻R=5Ω.
(1)小明连接好如图甲所示的实验电路,在闭合开关前,他又仔细检查了电路,发现还有两个仪器需要调节:
①应调节电流表调零;
②应调节变阻器滑片滑到最右端;
(2)请根据图甲的实物电路,将图乙虚线框中的实验电路图补充完整;

(3)下表是实验小组的测量记录,分析可知第3次实验记录的电流数据是错误的.
实验次数 电压U/V 电流I/A
 1 0.5 0.1
 2 1.0 0.2
 3 1.5 1.5
 4 2.0 0.4
 5 2.50.5
(4)剔除错误数据后,请在图丙中画出电阻不变时,电流随电压变化的图象.
(5)小明用额定电压为3.8V的小灯泡替换了图甲中的定值电阻,他想利用还电路测量小灯泡的额定功率,为了完成测量,电路中有两处需要更换,分别是:①增大电源电压(增加一节干电池);②电压表改用0-15V量程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示是一种电热水龙头和它的电路简图.旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点,从而控制流出的水为冷水、温水或热水.已知R1、R2是电热丝,R2=55Ω,温水档的电功率是2.2kW.求:
(1)当流出水为温水时,接入电阻的值;
(2)当流出水为温水时,该水龙头1min消耗的电能若由燃油燃烧提供,所需燃油的质量;(燃油的热值为4.4×107 J/kg)
(3)若该水龙头1min能放出约1kg的温水,效率为84%,则温水升高的温度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.把蜡烛放在距离凸透镜50cm处,在透镜另一侧的光屏上观察到倒立、缩小的清晰像.那么凸透镜的焦距可能是(  )
A.5cmB.10cmC.20cmD.30cm

查看答案和解析>>

同步练习册答案