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    下面是某同学拟出的一份实验报告：

    试回答下列问题：

    (1)

    本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：①________；②________．

    (2)

    从“实验步骤”看，主要缺陷是________．

    (3)

    滑动变阻器在实验中所起的作用是①________；②________．

    (4)

    假如该同学实验时，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆到最大值，其原因可能是：①________；②________．

    (5)

    就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将________(填“偏大”、“准确”或“偏小”)，其原因分析如下：________．

    答案：1．数据处理；实验结论;2．试验次数太少;3．调节电路中电流和电压；保护电路;4．短路；滑动变阻器接入电路中的电阻最小;5．偏小；电压表分流，导致电流变大，电阻变小;
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、下面是某同学拟出的一份实验报告，请完成下列表中空缺的问题

    实验记录 a处的电流Ia/A b处的电流Ib/A c处的电流Ic/A
    0.3A   0.7A
    实验讨论与交流 略
    实验结论  

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2000?武汉）下面是某同学拟出的一份实验报告（见下）：
    实验报告
    实验目的 物理电阻Rx的电阻值
    实验原理
    及电路图
    欧姆定律
    实验步骤 （1）按照电路图连接电路，调节滑动变阻器R，使电路中的电阻较大；
    （2）接通开关S，读出电流表和电压表的示数；
    （3）根据测量的电压、电流算出Rx的阻值．
    实验记录
    电压（V） 电流（A） 电阻（Ω）
    2.8 0.4 　
    实验讨论 略
    试回答下列问题：
    （1）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：（1）
    实验器材
    实验器材
    ；（2）
    实验结论
    实验结论
    ．
    （2）从“实验步骤”看，主要缺陷是：
    没有多次测量求平均值
    没有多次测量求平均值
    ．
    （3）滑动变阻器在实验中所起的作用是：（1）
    保护电路
    保护电路
    ；（2）
    改变Rx两端的电压
    改变Rx两端的电压
    ．
    （4）假如该同学实验时，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原 因可能是：（1）
    电流表量程选择太小
    电流表量程选择太小
    ；（2）
    滑动变阻器的滑片未滑到阻值最大位置
    滑动变阻器的滑片未滑到阻值最大位置
    ．
    （5）就该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将
    偏小
    偏小
    ．（选填“偏大”、“准确”、“偏小”） 其原因分析如下：
    电压表所测电压U是真实的，电流表所测电流I大于真实值，由R=
    U
    I
    知测量值偏小
    电压表所测电压U是真实的，电流表所测电流I大于真实值，由R=
    U
    I
    知测量值偏小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是某同学拟出的一份实验报告．
                实      验      报        告
    实验目的

    实验原理
    及电路图
    欧姆定律
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    （1）按照电路图连接好电路，调节滑动变阻器R，使电路中电阻较在；
    实验步骤 （2）接通开关S，读出电流表和电压表的示数；
    （3）根据测量的电压、电流值算出Rx的阻值；
    实验记录 电压（V）2.8    电流（A）0.4     电阻（Ω）
    实验讨论 略
    试回答下列问题：
    （1）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：a
     
    ；b
     

    （2）从“实验报告”看，主要缺陷是：
     
    ；
    （3）滑动变阻器在实验中所起的作用是：a
     
    ；b
     
    ；
    （4）假如该同学实验时，刚一“接触”，就发现电流表的指针迅速摆到最大刻度，其原因可能是：a
     
    ；b
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （11分）下面是某同学拟出的一份实验报告，请完成下列表中空缺的问题
    实 　验　　报　　告
    实验目的
    		探究并联电路中电流的规律
    实验仪器
    		 
                                              
    实验电路图

    实验步骤
    		①按照电路图，先把电流表连接在电路的a处，请用笔划线代替导线，连接图中的实物（笔划线不能交叉）.闭合开关，测a处的电流；
    ②再将电流表接在b处，测b处电流；
    发现电流表的指针偏转到如图16所
    示的位置，请将其读数填在记录表
    中.
    ③最后将电流表接在c处，测c处电流；
    实验记录
    		a处的电流I a／Ａ
    		b处的电流I b／Ａ
    		c处的电流I c／Ａ
    0.3A
    		 
    		0.7A
    实验结论
    		 
                                                       
     

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    科目：初中物理 来源：2009-2010年山东省十校八年级第一学期期末考试物理卷 题型：实验题

    （12分）下面是某同学拟出的一份实验报告，请完成下列表中空缺的问题

    实 　验　　报　　告
    实验目的
    		探究并联电路中电流的规律
    实验仪器
    		 
                                              
    实验电路图

    实验步骤
    		①按照电路图，先把电流表连接在电路的a处，请用笔划线代替导线，连接图中的实物（笔划线不能交叉）.闭合开关，测a处的电流；
    ②再将电流表接在b处，测b处电流；
    发现电流表的指针偏转到如图所
    示的位置，请将其读数填在记录表
    中.
    ③最后将电流表接在c处，测c处电流；
    实验记录
    		a处的电流I a／Ａ
    		b处的电流I b／Ａ
    		c处的电流I c／Ａ
    0.3A
    		 
    		0.7A
    实验结论
    		 
                                                       

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