U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
分析 【制定计划与设计实验】
(1)根据电路图连接实物图,可采用“电流流向法”,从电源的正极出发,按照电流的流向,先串主电路,再将电压表并在待测电阻的两端;连接滑动变阻器时,要“一上一下”的原则,当滑动变阻器的滑片向左移动时电流表的示数变大说明接入电路的电阻变小,即左下方接线柱必须接入电路中.
(2)为保护电路,在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处;
串联电池组的电压特点是:串联电池组的总电压等于各串联电池电压之和.
【进行实验与收集证据】
(1)电压表指针偏转到满刻度,可能是因为滑动变阻器电阻在最小值或导体断路;
(2)求电路电流最小时滑动变阻器接入电路的阻值,然后选择滑动变阻器规格;
【实验结论】分析表格中电流和电压的大小变化,得出电流和电压的关系,在电阻不变时,导体的电流与电压成正比.
解答 解:
【制定计划与设计实验】
(1)采用“电流流向法”,电流从电源正极出发,依次将开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表串联起来,再将电压表并联在定值电阻的两端,注意将滑动变阻器的左下接线柱接入电路;电源电压U=4.5V,定值电阻R=5Ω,电路中的最大电流为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{4.5V}{5Ω}$=0.9A,所以电流表选择0~1A量程;如下图所示:
(2)由图知,滑动变阻器的下面接了左边的接线柱,所以在闭合开关前,应将滑片移至最右端,使其阻值最大,保护电路;
改变电源中电池的节数也可以“改变定值电阻两端电压”.
【进行实验与收集证据】
(1)闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置,可能是由于滑动变阻器阻值过小或电阻发生了断路.
(2)滑动变阻器两端最大电压U滑=U-UR=4.5V-1V=3.5V,测此组实验数据时,滑动变阻器接入电路的阻值R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{3.5V}{0.9A}$≈3.89Ω,
实验过程电路最大电流为0.9A,因此滑动变阻器应选A.
【实验结论】
由表格中数据知,电阻不变,电压增大为原来的几倍,则电流增大为原来的几倍,可知电阻不变,导体的电流与它两端的电压成正比.
故答案为:
【制定计划与设计实验】(1)见上图;(2)右;保护电路;改变电源中电池的节数;
【进行实验与收集证据】(1)滑动变阻器阻值过小;(2)A;
【实验结论】电阻不变,导体的电流与它两端的电压成正比.
点评 本题考查了连接实物电路图、滑动变阻器调节、选择实验器材、正确处理实验数据,同时考查了电流和电压的关系,是中考常考的内容.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 20 | 4.0 | 4.0 |
2 | 20 | 4.0 | 4.0 |
3 | 40 | 8.0 | 8.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小欣把一箱报刊搬起 | |
B. | 举重运动员举着杠铃停在空中 | |
C. | 抛出手的铅球在空中向前运动 | |
D. | 提着水桶在路面上水平向前移动一段路程 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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