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在探究听到声音的条件时,小强同学准备了闹钟、钟罩、抽气机等实验器材,听到闹钟的声音时,闹钟上的小锤在振动,若捏住小锤,就听不到声音了,这说明要听到声音必须有声源在
振动
振动
;将闹钟放入钟罩,且抽出钟罩内的空气,他听到的声音会逐渐变
,最后甚至会
听不到
听不到
,这说明要听到声音在声源和人耳间必须存在
介质
介质
;蝴蝶飞行时我们也听不到声音,这说明,声音的
频率
频率
必须在人耳的听觉范围内.
分析:解决此题的关键是要掌握:
声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播;
知道人能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz.
解答:解:小锤振动时闹钟会发出声音,当捏住小锤后会停止振动,所以不会发出声音;
声音的传播需要介质,当钟罩内的空气稀少时声音会逐渐减小,直至消失;
蝴蝶飞行发出声音的频率较小,不在人耳能够听到的频率范围之内,所以听不到蝴蝶飞行时的声音;
故答案为:振动,小,听不到,介质,频率.
点评:解决此类问题要结合声音的产生和传播分析解答,知道人耳能够听到的声音频率范围.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

在探究听到声音的条件时,小强同学准备了闹钟、钟罩、抽气机等实验器材,听到闹钟的声音时,闹钟上的小锤在振动,若捏住小锤,就听不到声音了,这说明要听到声音必须有声源在________;将闹钟放入钟罩,且抽出钟罩内的空气,他听到的声音会逐渐变________,最后甚至会________,这说明要听到声音在声源和人耳间必须存在________;蝴蝶飞行时我们也听不到声音,这说明,声音的________必须在人耳的听觉范围内.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在探究听到声音的条件时,小强同学准备了闹钟、钟罩、抽气机等实验器材,听到闹钟的声音时,闹钟上的小锤在振动,若捏住小锤,就听不到声音了,这说明要听到声音必须有声源在______;将闹钟放入钟罩,且抽出钟罩内的空气,他听到的声音会逐渐变______,最后甚至会______,这说明要听到声音在声源和人耳间必须存在______;蝴蝶飞行时我们也听不到声音,这说明,声音的______必须在人耳的听觉范围内.

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在探究听到声音的条件时,小强同学准备了闹钟、钟罩、抽气机等实验器材,听到闹钟的声音时,闹钟上的小锤在振动,若捏住小锤,就听不到声音了,这说明要听到声音必须有声源在______;将闹钟放入钟罩,且抽出钟罩内的空气,他听到的声音会逐渐变______,最后甚至会______,这说明要听到声音在声源和人耳间必须存在______;蝴蝶飞行时我们也听不到声音,这说明,声音的______必须在人耳的听觉范围内.

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科目:初中物理 来源:期中题 题型:探究题

在探究听到声音的条件时,小强同学准备了闹钟、钟罩、抽气机等实验器材,听到闹钟的声音时,闹钟上的小锤在振动,若捏住小锤,就听不到声音了,这说明要听到声音必须有声源在                 ;将闹钟放入钟罩,且抽出钟罩内的空气,他听到的声音会逐渐变            ,最后甚至会              ,这说明要听到声音在声源和人耳间必须存在             ;蝴蝶飞行时我们也听不到声音,这说明,声音的             必须在人耳的听觉范围内。

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