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10.下图所示的是氢原子的模型示意图,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 核式原子结构是1911年由卢瑟福提出的一种原子结构模型.核式原子结构认为:原子的质量几乎全部集中在直径很小的核心区域,叫原子核,电子在原子核外绕核做圆周运动.原子核带正电,电子带负电.

解答 解:根据原子核式结构模型理论可知,原子核应该在中央位置,而且只占了很小一部分的体积;核外电子在外层绕着原子核做圆周运动,故只有A符合.
故选A.

点评 原子的核式结构我们经常比喻成太阳系的形式,原子核就相当于太阳系中的太阳,核外电子就相当于太阳系中的八大行星,结合这个大家比较熟悉的太阳系来记忆会比较容易些.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.夜间学生已入睡,校外的卡拉OK歌厅仍在营业,歌声吵醒了一些同学.甲同学起身关上了窗户.乙同学索性用被子把头蒙住睡,丙同学到歌厅去要求将音量放小.他们减弱噪声采取的途径分别是:甲在传播过程中减弱,乙在人耳处减弱,丙在声源处减弱.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故,其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车.研究发现,司机从看到情况到踩刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间;在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离,这段距离叫反应距离;从踩刹车到车停止,汽车还要前进一段距离,这段距离叫制动距离.如图1所示

下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车,在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动距离.
原行驶速度υ/km•h-1反应距离s1/m制动距离s2/m
721220
1081844
1442474
(1)利用上表数据,算出该司机的反应时间大约是0.6s;
(2)由这个测试可见,车速是影响汽车制动距离的主要因素;
(3)请在图2中画出从司机看到情况开始计时,到汽车停止的这段时间内,汽车运动的υ-t 图象.(不需准确描点)
(4)若原行驶速度为72km/h时,司机制动过程用所用时间为9.4s,试求从司机发现情况到汽车完全停止整个过程的平均速度为多少m/s?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在“观察水的沸腾”的实验中:

(1)请你指出图中实验操作错误之处是温度计碰到了容器的底,这种错误使得测得的温度值偏大(选填“偏小”或“偏大”).
(2)改正错误后,他们点燃酒精灯后即开始计时,当水中有气泡上升时,每隔1min记录的水的温度如下表所示.
时间/min89101112131415
温度/℃9294969798989898
①水沸腾时大量气泡上升,如图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为a(填“a”或“b”)
②利用表中数据,在上右图中描绘出水的温度随时间变化的关系图线;
③由实验数据分析可知:水的沸点是98℃,水在沸腾过程中,需要吸收(选填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”)
(3)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,为了节约课堂时间,请你提出一条合理化建议:提高水的初温(或减小水的质量).
(4)水在沸腾时,杯口附近出现大量“白气”.“白气”是水蒸气遇冷液化(填物态变化名称)形成的.
如右图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是有水出现,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了液化放热.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.2005年春节晚会上,一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致,给人以美的熏陶,善的启迪.
(1)如图所示,观众看不见邰丽华(领舞者)身后站着的其她舞蹈者,这是因为光沿直线传播的缘故.
(2)佛光普照,梵音如丝,聆听脱俗乐音,我们能分辨出究竟是何种乐器在发声,因为不同的乐器发声,其音色是不同的.(选填“音调”、“响度”或“音色”)
(3)聋哑少女听不清声音,她们是如何感知音乐节奏的训练中技术人员通过加大音量,使音箱、舞台产生振动,从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化.
(4)在电影院看电影的时候,有时候闭上眼睛,根据响度就能判断出来是哪个角落位置的观众在讲话或者呐喊.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.(1)画出图1中两条光线经过透镜的径迹.
(2)如图2,凸透镜的主光轴与平面镜垂直,一束平行于主光轴的光先后经凸透镜折射和平面镜反射后,平面镜前的人看到经平面镜反射后的光束好像是从平面镜后的P点射出(P点在凸透镜的主光轴上).请你找出凸透镜的一个焦点F,并完成光线a的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.冬天戴眼镜的人从室外走进温暖的房间,为什么眼镜片有雾蒙蒙的感觉?为什么过一段时间又好了?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.在探究电磁铁磁性强弱因素的实验中,实验电路与部分数据记录如下,下列说法中正确的是(  )

电磁铁乙
I/A吸引大头针个数
10.110
20.225
30.360
A.电磁铁吸引大头针的个数越多,表明其磁性越强
B.通入电磁铁的电流越大,其磁性越强
C.要增大通入电磁铁的电流,需将变阻 器滑片P向右移
D.电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数都有关系

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于温度,下列说法正确的是(  )
A.温度表示物体的冷热程度B.温度的高低应凭感觉判断
C.0℃的冰比0℃的水冷D.正常人的体温为35℃

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同步练习册答案