【题目】阅读图文,回答问题.
与伟大同行
这是一个著名物理学家发现一个伟大定律的实验装置!
仔细观察后回答:
仔细观察后回答:
(1)装置中的两个配重的重量不等,释放后大配重下降,小配重上升;通过反复对调左右两个配重,会使动叶轮不停地转动,从而导致热量计中水的温度________(填变化情况),原因是________.
(2)实验中科学家某次测得了的数据如下:小配重重量,大配重重量,每升降一次配重各自移动的距离,,热量计中水的质量,升降次数与水温变化的关系:
通过分析数据,科学家得出了结论:在上述现象中能量是守恒的!请你帮他补出计算、判断过程_______(只需分析一次实验):
(3)本实验中的误差主要来源于________.
【答案】升高 机械能转化为内能 见解析,解得,说明能量守恒 克服摩擦做功,消耗一部分能量
【解析】
(1)通过反复对调左右两个配重,会使动叶轮不停地转动,从而导致热量计中水的温度升高,因为对水做功,水的内能增加;机械能转化为内能.
(2)小配重重力G小=100N,大配重重量G大=520N,合力为420N,
每升降一次配重各自移动的距离为1m,即绳子一端移动的距离是1m.对水做的功为:
;
由表格知,升降一次水温升高0.2℃,水吸收的热量是:
;
可见:.
机械能转化为内能的过程中,能量是守恒的。
(3)机械能转化为内能时,转化为水的内能的同时,要克服摩擦消耗一部分机械能,即要摩擦生热消耗一部分能量,是实验误差的主要来源。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图一是小明和小华做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路,现要求灯L1和L2并联,电流表测通过L2的电流。
(1)请你用笔画线表示导线,帮他们完成电路连接,以符合要求_____。
(2)按要求正确连接好电路,闭合开关,电流表示数如图甲所示,则通过灯L2的电流为________。
(3)在这个电路中,用电流表测干路中的电流时,电流表的示数如图乙所示,则干路电流为______A,那么灯L1中的电流为______A.
(4)王华和李强两位同学准备了三只电流表,他们按图三所示电路进行了“探究并联电路中干路电流跟各支路电流的关系”的实验,所连实物图如右图所示。按照他们所连的电路,闭合开关后,发现有一只电流表反偏,经检查,他们发现有一根导线连错了。请你在这根导线上画“”,然后画出正确的连接位置______。
(5)小明想,要使实验结论更具有普遍性,还要用不同的方法进行多次实验,于是,小明和同学们讨论了以下三种方案:
方案一:在图甲的基础上,只改变电源,测出A、B、C三点的电流大小。
方案二:在图甲的基础上,反复断开、闭合开关,测出A、B、C三点的电流大小。
方案三:在图甲的基础上,在其中一条支路换上不同规格的灯泡,测出A、B、C三点的电流大小。
其中不能达到目的的是方案_______(选填“一”、“二”、或“三”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】月全食的形成主要是由于光的________,把一块长方体玻璃砖压在印有科学两字的书上,如图所示,透过玻璃砖看到的是字的_________(选填“实像”或“虚像”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,工人师傅用滑轮提升重物,图中滑轮质量相同,不计绳重及滑轮轴摩擦,若把同一货物匀速提升相同的高度,下列说法正确的是
A. 使用定滑轮比使用动滑轮费力
B. 使用定滑轮比使用动滑轮的机械效率高
C. 使用定滑轮和使用动滑轮的有用功相同
D. 使用定滑轮和使用动滑轮的总功相同
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某初三班的同学们为了探究“功率与机械效率究竟有无关系”,特设计了一个实验:选三个有一定代表性的同学,各自抱起一定数量的砖头从一楼跑到三楼,分别测出他们的功率和机械效率,从中去发现规律.
(1)猜一猜有同学认为,功率大,机械效率也一定高,你认为它们之间有何关系_____?
(2)所需实验器材_______
(3)需要测量哪些物理量______,_____?如何测量这些物理量_____?
(4)按照设计好的步骤进行探究,请你根据测量人员提供的数据,计算相关内容并填入表中______(保留小数后一位)
(5)、分析表格中的数据,可以得出哪些结论_____?
、通过“探究功率与机械效率究竟有无关系”的活动,你认为影响功率大小的因素有哪些____?
、通过“探究功率与机械效率究竟有无关系”的活动,你认为影响机械效率大小因素有哪些_____?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在如图所示的实验电路中,AC是锰铜合金导线,DF是镍铬合金导线,它们的直径、长度均相同且粗细均匀,B和E分别为AC和DF的中点。为了研究导体电阻的大小与长度是否有关,下列操作中正确的是
A. 第一次将AB段导线接入电路,第二次将DE段导线接入电路
B. 第一次将DE段导线接入电路,第二次将AC段导线接入电路
C. 第一次将AB段导线接入电路,第二次将DF段导线接入电路
D. 第一次将DE段导线接入电路,第二次将DF段导线接入电路
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明测量一个塑料块(密度小于水)的密度,他进行了如下实验:
(1)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端的______处,发现指针静止时如图甲所示,应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡。
(2)用调好的天平测量塑料块的质量,当天平重新平衡时,盘中所加砝码和游码位置如图乙所示,则所测塑料块的质量为______g。
(3)因塑料块的密度小于水,小明在塑料块下方悬挂了一铁块,按照图丙所示的顺序,测出了塑料块的体积,则塑料块的密度是______kg/m3。
(4)分析以上步骤,你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度的测量值比真实值______。(选填“偏大”或 “偏小”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为探究“光的反射定律”,小明设计了如图所示的实验,平面镜M平放在桌面上,E、 F是粘在一起的两块硬纸板,F可绕垂直于镜面的接缝ON转动;
(1)如图甲所示,当E 、F在同一平面上,入射光线AO沿纸板E射向镜面,在纸板F上可看到反射光线OB,此时反射角为∠________(用图中字母表示),入射角为∠_______(用图中字母表示),反射角_______(小于/等于/大于)入射角;
(2)若光线沿BO入射,则经镜面反射后光线_______(会/不会)沿OA射出,这说明了_______原理;
(3)如图乙所示,把纸板F向前或向后折叠,因为反射光线、入射光线和法线在____________,则在纸板F上__________ ( 能/不能) 看到反射光线;
(4)改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了____________
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【题目】两个完全相同的瓶子装有不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示。则甲瓶液体质量_____乙瓶液体质量,甲瓶液体密度_____乙瓶液体密度。(选填“大于”“等于”或“小于”)
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