如图中的情景表示了力的作用效果 . 其中图(a)主要表示力能使物体的发生改变,图(b)主要表示力能使物体发生 .图(C).说明力的作用效果不仅跟力的大小.方向有关.还跟力的有关, 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果，其中图(a)主要表示力能使物体的

发生改变；图(b)主要表示力能使物体发生。图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的　　　　　有关；

运动状态形变作用点

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科目：初中物理 来源： 题型：

某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格．甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象．

（1）用a装置做实验作出的图象是

丙

图；用b装置做实验作出的图象是

甲

图；用c装置做实验作出的图象是

乙

图．
（2）小文观察到同学们测水温的操作有如图乙中所示四种，你认为正确的是

．
（3）根据表中实验数据，实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是

当地气压小于一个标准大气压

造成的．（只需要写出一个可能原因）
（4）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如上图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是

．
（5）通过分析，归纳出水沸腾的特点是：

不断吸收热量，但温度保持不变

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

探究产生感应电流条件的实验步骤如图a、b、c所示：

（1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？

电流表的指针是否发生偏转

（2）通过比较图

与图

可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图

与图

可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动．
（3）若图a中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路

有

感应电流（选择“有”或“无”）．
（4）在产生感应电流的过程中伴随着

机械

能转化为

电

能的过程．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?奉贤区二模）某小组同学研究杠杆的使用特点时，所用的器材有带有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．在杠杆P点上挂三个相同的钩码，先后四次用弹簧测力计在Q位置沿不同方向向下拉提起重物，如图A、B、C、D 所示，每次都能使杠杆处于水平位置平衡．若以测力计的拉力为动力F₁，钩码对杠杆的作用力为阻力F₂，“动力的方向”用QR连线跟测力计拉力方向的夹角θ表示，且0°＜θ≤90°．请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳结论．