【题目】用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验,小灯泡上标有“2.5V”的字样.
(1)请根据实验目的,用笔画线代替导线,将图(甲)所示的实物连接成实验电路.
(2)小刘正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,立刻要求老师更换灯泡.小刘的做法是欠妥的,正确的做法应该是 .
(3)解决了上述问题后,小刘发现灯泡发光了.如果要使灯泡正常发光,小刘应该 .
(4)小灯泡正常发光时,电流表的读数如图(乙)所示,则灯泡的额定功率为 W.
(5)若电源电压为6V,实验室提供的滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格,则本实验中应选用规格为的滑动变阻器.
【答案】
(1)
(2)调节滑动变阻器
(3)调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压(电压表示数)为2.5V
(4)电流表使用的0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.32A.
P=UI=2.5V×0.32A=0.8W
(5)灯泡与滑动变阻器串联,根据串联电路的电压和电流的特点,
灯泡正常工作时,滑动变阻器的电压为:U′=U﹣UL=6V﹣2.5V=3.5V,
此时滑动变阻器的电阻为:R= = =10.9Ω,
“10Ω 1.5A”电阻太小,“20Ω 1A”电阻和电流都合适.所以选择“20Ω 1A”滑动变阻器
【解析】解:(1)首先设计电路图:电压表与灯泡并联,测灯泡电压.电流表与灯泡串联,测灯泡电流.滑动变阻器与灯泡串联,分担电压.开关串联在电路中,控制电路.
按照电路图,从电源正极开始,依次连接开关、滑动变阻器、灯泡、电流表,电压表并联在灯泡两端.灯泡额定电压为2.5V,电压表选择0~3V.
(2)闭合开关,灯泡不亮,可能是电路电流太小,可能是灯泡短路,可能是灯泡断路,先移动滑动变阻器的滑片,判断是哪种电路故障.
(3)灯泡在2.5V下正常发光,所以使灯泡在2.5V下正常发光,所以调节滑动变阻器的滑片,灯泡两端的电压为2.5V.
(4)电流表使用的0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.32A.P=UI=2.5V×0.32A=0.8W.
(5)灯泡与滑动变阻器串联,根据串联电路的电压和电流的特点,灯泡正常工作时,滑动变阻器的电压为:U′=U﹣UL=6V﹣2.5V=3.5V,此时滑动变阻器的电阻为:R= = =10.9Ω,“10Ω 1.5A”电阻太小,“20Ω 1A”电阻和电流都合适.所以选择“20Ω 1A”滑动变阻器.
故答案为:(1)如图所示;(2)调节滑动变阻器;(3)调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压(电压表示数)为2.5V;(4)0.8;(5)“20Ω 1A”.
(1)首先画出电路图:测量灯泡的功率时,需要电压表与灯泡并联,测灯泡电压.电流表与灯泡串联时测灯泡电流.电源电压高于灯泡额定电压,需要灯泡与滑动变阻器串联来分担电压.开关控制电路的通断,串联在电路中.
按照电路图连接实物图:从电源正极开始,依次串联各元件,电压表并联在灯泡两端.注意电压表、电流表的量程,正负接线柱和连接方式,注意滑动变阻器接线柱选择和连入电路的方式.(2)连接正确,闭合开关,灯泡不亮,可能是电路电流太小,达不到灯泡发光的程度,可能是短路,可能是断路,先通过移动滑片来判断是什么故障.(3)灯泡上标有2.5V,表示灯泡正常工作时的电压为2.5V,要使灯泡正常工作,灯泡两端电压为2.5V.(4)电流表的读数:首先确定使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数.知道额定电压和额定电流,根据P=UI求额定功率.(5)判断滑动变阻器规则要从电流和电阻上考虑:滑动变阻器允许通过的最大电流大于电路最大电流,滑动变阻器最大阻值稍大于电路需要的滑动变阻器电阻.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是小明同学自制的电动机模型,小明对线圈引出线的两端进行刮漆处理,一端全部刮掉,另一端只刮半圈,这样做的目的是让线圈转过平衡位置时由于继续转动.若采用的电源电压是3V,线圈的内阻是1Ω,通过线圈的电流是1A,则此自制电动机转化为机械能的效率是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在做“探究水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲示,根据实验数据作出的“温度﹣时间”图象如图乙示.
(1)实验中所用温度计是根据液体的规律制成的.
(2)从图乙可知实验测得水的沸点是℃,说明此时实验室中的大气压(选填“小于”、“大于”或“等于”)1标准大气压.
(3)水在沸腾过程中,温度将(选填“升高”、“降低”或“不变”),并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气(填写物态变化名称)而产生的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小聪同学在“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验中,猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有关: a、接触面上所受到的压力;b、接触面的粗糙程度;c、接触面的面积.
为此小聪按图所示情景进行实验.
(1)实验中,用弹簧测力计拉动长方体木块时,应使木块沿水平方向做匀速直线运动,根据的条件可知,木块所受摩擦力的大小弹簧测力计的示数.
(2)比较图与图可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关.比较图甲和图丙可得:摩擦力的大小跟接触面的有关.
(3)利用图甲实验装置验证猜想C,分别把长方体木块平放和侧放,然后拉动木块,让木块做匀速直线运动,发现每次实验弹簧测力计的示数都相等.由此可以得出,摩擦力的大小与接触面的面积(选填“有关”或“无关”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是某物理兴趣小组设计的压力传感器的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起,AB间连接有可以收缩的导线,R1为定值电阻.可以显示出传感器所受的压力F越大,指针偏转角度越大的电表是( )
A.电流表
B.电压表
C.电流表、电压表都可以
D.电流表、电压表都不可以
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示电路中,R2=20Ω.当S1断开S2闭合时,电流表的示数为0.3A,当S1、S2都闭合时,电流表的示数为0.9A,则下列说法正确的是( )
A.电源电压为9V
B.R1的阻值为15Ω
C.当S1、S2都闭合时,10s内电流通过电阻R1产生的热量为36J
D.当S1、S2都闭舍时,电路中的总电阻为30Ω
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用图所示实验装置测量动滑轮的机械效率.
(1)实验时,应竖直向上拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的物体A缓慢上升.
(2)将滑轮拉至图中虚线位置的过程中测力计的示数F为N,物体A重G为3.6N,物体A上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.2m,则动滑轮的机械效率为 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示实验装置的名称为 , 可用来探究液体内部的压强与哪些因素有关,实验时通过观察来比较压强大小,“测定物质的密度”的实验原理是 , 实验中需要测量的物理量是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“串联电路电压的规律”实验中:
(1)要用电压表测L2两端的电压,连接电路如图甲所示,图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确.
(2)实验中所用的电源电压(“会”、“不会”)对人体造成伤害.试验中如果将电压表串联进电路,闭合开关(“会”、“不会”)损坏电压表.
(3)改正电路后,闭合开关,如图乙所示,电压表的示数为V,若电源电压为3V,则灯L1两端的电压是V.
(4)他们在测量L2两端的电压时,发现电压表示数变为0,则电路故障可能是灯断路 或灯短路,如果此时观察到有一只灯亮,则说明故障是灯 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com